پژوهش حاضر بر روی نمونه‌ای شامل 280 نفر دانشجوی دختر و پسر دانشگاه اصفهان انجام گرفت. این افراد از دانشکده‌های هفت گانه دانشگاه اصفهان به طور تصادفی انتخاب گردیدند. پرسشنامه محقق ساخته براساس پرسشنامه اضطراب کتابخانه‌ای باستیک و انطباق با محیط فرهنگی دانشگاههای ایران و سؤالات بخش اضطراب منابع الکترونیک براساس سؤالات مورد نیاز محیط دانشگاهی ایران تهیه گردید. یافته‌های پژوهش نشان داد که میزان آشنایی دانشجویان دانشگاه اصفهان با منابع الکترونیک و میزان آشنایی آنها با کاربرد کامپیوتر پایین‌تر از حد معیار است، اما میزان اضطراب کتابخانه‌ای و منابع الکترونیک در میان آنها در حد معمول است. مواردی از قبیل نظام مخزن کتابخانه، نقش عوامل جمعیت‌شناختی (مانند: سن، جنسیت) ،ونقش عوامل دانشگاهی (مانند: سال تحصیلی)، و آشنایی قبلی با کامپیوتر در ارتباط با این موضوع نیز در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است.
واژه‌های کلیدی: اضطراب کتابخانه‌ای، اضطراب منابع الکترونیک
ابراهیمی پور, محمد , عابدی, عابدی , & شعبانی, شعبانی . (1386). بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان. پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 08(3), -. doi: 10.22067/fe.v8i3.2041
MLA
محمد ابراهیمی پور; عابدی عابدی; شعبانی شعبانی. "بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان", پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 08, 3, 1386, -. doi: 10.22067/fe.v8i3.2041
HARVARD
ابراهیمی پور, محمد, عابدی, عابدی, شعبانی, شعبانی. (1386). 'بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان', پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 08(3), pp. -. doi: 10.22067/fe.v8i3.2041
CHICAGO
محمد ابراهیمی پور , عابدی عابدی و شعبانی شعبانی, "بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان," پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 08 3 (1386): -, doi: 10.22067/fe.v8i3.2041
VANCOUVER
ابراهیمی پور, محمد, عابدی, عابدی, شعبانی, شعبانی. بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان. پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 1386; 08(3): -. doi: 10.22067/fe.v8i3.2041
)
ارسال نظر در مورد این مقاله