پاییز و زمستان 1396

  • بابک شمشیری
  • بختيار شعباني وركي
  • حسن باقری نیا
  • حسین باغگلی
  • حسین کارشکی
  • خسرو باقری نوع پرست
  • داود قرونه
  • رضا محمدی
  • زهرا طبیبی
  • سعید ضرغامی
  • محمد سعید عبدخدائی
  • محمدرضا مدنی فر
  • محمود ابوالقاسمی
  • مراد یاری دهنوی

پژوهشی

موانع معرفت‌شناختی نزد گاستون باشلار و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علم

موسی توماج ایری, ایرج نیک سرشت
The Epistemological Obstacles fr
بازدید: 111

تحلیل و ارزیابی ماهیت ارتباط مجازی معلم و فراگیران در نسل نو یادگیری الکترونیکی: مطالعه موردی موک ها

سعید ضرغامی
Analyzing and Examining the Natu
بازدید: 141

جایگاه طبیعت و فضاهای باز در یادگیری کودکان بر مبنای مطالعه‌ای زیست‌گرایانه

سیدمحمد بهروز, اسماعیل ضرغامی
Nature and Outdoor Spaces’ Role
بازدید: 114

چارچوب نظری کلاس¬معکوس: ترسیم اشاره¬هایی برای یادگیری فراگیرمحور

حسن کاویانی, محمد جواد لیاقت دار, بی بی عشرت زمانی, یاسمین عابدینی
A Theoretical Framework of Flipp
بازدید: 488

نو مفهوم‌پردازی معرفت‌شناختی شک دکارتی بر اساس انتقادهای معرفت‌شناختی شک سوفیستی پروتاگوراس به‌منظور استنتاج اصول یاددهی- یادگیری

محمد مظفر, سیدمهدی سجادی, خسرو باقری نوع پرست, علیرضا صادق زاده
New-Conceptualization of Cartesi
بازدید: 104

نقد مقاله

نقد گفتمان تلفیق التقاطی (بازسازی سازوارانه)در تعلیم و تربیت : با نگاهی به آثار دکتر خسرو باقری

سيد مهدي سجادي
The Criticism of Eclectic Integr
بازدید: 125

آینۀ شکستۀ حقیقت؛ پاسخ به نقد دکتر مهدی سجادی

خسرو باقری نوع پرست
bagheri
بازدید: 121

مروری

از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه

شهین بنی اسد, رضوان حسین قلی زاده, مقصود امین خندقی
From Effectiveness to Excellence
بازدید: 228