پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت

کاوش معنای باور: بررسی روان‌شناختی و فلسفی مفهوم باور

نوع مقاله : پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
2 استاد، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
3 دانشیار، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
چکیده
هدف پژوهش پیش‌رو واکاوی مفهوم باور در بافتار فلسفه‌ و علوم شناختی است. در این‌ خصوص، با هدف ایضاح و تفسیر مفهوم باور و به دست دادن فهم دقیق‌تری از آن، دیدگاه اندیشمندان حوزه فلسفه و علوم شناختی مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت پرسش محوری پژوهش از این قرار است: مفهوم باور از منظر فلسفه و علوم شناختی چگونه تعریف می‌گردد و ساختار و نحوه شکل‌گیری آن به‌چه صورت است؟ پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی و از حیث روش از نوع تحلیل مفهومی است. نتایج نشان‌داد که باور یک مفهوم پیچیده و چندوجهی است که برداشت‌ها و تعاریف متفاوتی از آن ارائه‌شده است. باورها از جمله مهمترین عوامل تأثیرگذار در تصمیم و عمل انسان به‌شمار می‌روند. در یک‌ تلقی جامع، باور پذیرش درستی یک گزاره است که عوامل مختلفی از جمله احساس و عاطفه، تجربه، استدلال، تعاملات بین اشخاص در تجارب مختلف، مرجعیت، فرهنگ و نظام‌های اجتماعی، فرآیندهای شناختی و تأثیرات محیطی در شکل‌گیری آن‌ها دخیل‌اند. این تعریف از باور برای کاربست در مطالعه و پژوهش بویژه در عرصه تعلیم‌و تربیت به عنوان حاصل فرایند ارائه ‌می‌شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

  1. Adyani, s. y. (2002). Philosophy of mind and meaning. naghshe jahan mehr. (In Persian)

    Alexandra, V. (2018). The roles of social complexity belief and perceived contact characteristics in cultural intelligence development among individuals receiving contact-based training. Journal of Cross-Cultural Psychology, 49(8), 1283–1301.

    Arianpor, K. M. (2009). The Aryanpur Progressive English Persian Dictionary Expanssive In

    Askar Zadeh Mazraeh, A., & Alamolhoda, S. M. . (2018). A critical survey of the role of awareness in Plantinga’s epistemology (with emphasis on God’s role). Religious Thought, 85–100. https://doi.org/https://doi.org/10.22099/jrt.2018.4864

    Ayer, A. J., & Conocimiento, t. d. (1956). The problem of knowledge (Vol. 8). Penguin books Harmondsworth.

    Block, N. (2013). 22. Troubles with Functionalism. In Volume I Readings in Philosophy of Psychology, Volume I (pp. 268–306). Harvard University Press.

    Braddon-Mitchell, D., Jackson, F. (2011). Belief. In In The Routledge Encyclopedia of Philosophy (pp. 11): Taylor and Francis.

    Bromberg, M. E. S., & Sharot, T. . (2020). The value of beliefs. Neuron, 106(4), 561–565. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.neuron.2020.05.001

    Chisholm, R. M. (1989). Theory of knowledge Prentice-Hall.

    Churchland, P. S., & Churchland, P. M. (2012). What are beliefs? In The neural basis of human belief systems (pp. 1–17). Psychology Press. https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9780203101407

    Connors, M. H., & Halligan, P. W. (2022). Revealing the cognitive neuroscience of belief. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 16, 926742.

    Coombs, J. R. D., L. B. (2009). Philosophical Inquiry: Conceptual Analysis in Edmund C. Short (Eds), Forms of Curriculum Inquiry (N. K. Bagheri, Trans.). In Forms of Curriculum Inquiry. samt. (In Persian)

    Croft, I. R. (2008). Philosophy of Mind, A beginner's guide (s. rezaei.H, Trans.). serat.

    Damasio, A. R. (2000). Thinking about belief: Concluding remarks. In Memory, brain, and belief (pp. 325–334). Harvard University Press.

    Davidson, D. (2001). Inquiries into Truth and Interpretation: Philosophical Essays Volume 2. Clarendon Press.

    Fodor, J. A., & Pylyshyn, Z. W. (1988). Connectionism and cognitive architecture: A critical analysis. Cognition, 28(1-2), 3–71. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/0010-0277(88)90031-5

    Funk, C. L., Smith, K. B., Alford, J. R., Hibbing, M. V., Eaton, N. R., Krueger, R. F., Eaves, L. J., & Hibbing, J. R. (2013). Genetic and environmental transmission of political orientations. Political psychology, 34(6), 805–819. https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2012.00915.x

    Jenson, J. C. (2016). The belief illusion. The British journal for the philosophy of science.

    karimi, y. (2017). Attitude and attitude change. virayesh.

    Kim, J. (1993). Supervenience and mind: Selected philosophical essays. Cambridge University Press.

    Lipton, B. (2023). Biology of belief (H. B. R. Malekzadeh, Trans.). Pardis Abaris. (In Persian).

    Maslin, K. (2012). An Introduction to the Philosophy of Mind (m. zakeri, Trans.). Islamic Sciences and Culture Academy press. (In Persian)

    Miri, S. M. (2013). Knowledge and Belief (A Comparative Approach) (Vol. 1). Institute for Humanities and Cultural Studies. (In Persian)

    Müller-Pinzler, L., Czekalla, N., Mayer, A. V., Schröder, A., Stolz, D. S., Paulus, F. M., & Krach, S. (2022). Neurocomputational mechanisms of affected beliefs. Communications biology, 5(1), 1241. https://doi.org/https://doi.org/10.1038/s42003-022-04165-3

    Plato. (2013). Four dialogues: Meno, Phaedrus, Theaetetus, Greater Hippias: plato (M. Sana'i, Trans.). In Four dialogues: Meno, Phaedrus, Theaetetus, Greater Hippias: plato (Vol. 7, pp. 170–175). hermes. (In Persian)

    Porot, N., & Mandelbaum, E. (2021). The science of belief: A progress report. Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science, 12(2), e1539.

    Putnam, H. (1988). Representation and reality. MIT press.

    Quine, W. V. O. (2013). Word and object The MIT Press

    Raths, L. E., Harmin, M., & Simon, S. B. (1978). Values and teaching: Working with values in the classroom. C.E. Merrill Books.

    Rocheblau, A. M., Bourfion. O. . (1992). Social Psychology: An Introduction to Theories and Rituals (s. m. Dadgaran, Trans.). morvarid press. (In Persian)

    Rorty, R. (1970). In defense of eliminative materialism. The review of metaphysics, 24(1), 112–121.

    Sapolsky, R. M. (2017). Behave: The bestselling exploration of why humans behave as they do. Random House. (E. Shirmohamadi, Trans.). Novine toseah.

    Sattari, a. (2017). A Review and Critique of Concept Analysis as a Method of Research in Education with a Logical Positivist Approach. New Thoughts on Education, Article 13. https://doi.org/https:// DOI.org/10.22051/jontoe.2017.9494.1241 (In Persian)

    Schwitzgebel, E. (2024). Belief. In E. N. Z. U. N. (eds.) (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Stanford: Metaphysics Research Lab, Stanford University.

    Stich, S. P. (1978). Beliefs and subdoxastic states. Philosophy of Science, 45(4), 499–518.

    Stucky, K. I. (2024). The social evolution of religion: modelling genetic and cultural evolution The University of St Andrews].

    Tajan, s. s. (2015). Examining Chomsky's Generative Grammar and Comparing It with the Copenhagen and Prague Schools. . Collection of papers of the 10th International Conference on the Promotion of Persian Language and Literature,

    Terry, D. J., & Hogg, M. A. (1999). Attitudes, behavior, and social context: The role of norms and group membership. Psychology Press.

    1. V. Quine , J. S. U. (2009). The Web of Belief (P. torfehkezhad, Trans.; R. R, Ed.). eshareh. (In Persian)

     

ارسال نظر در مورد این مقاله
نام را وارد کنید.
نشانی پست الکترونیکی را به درستی وارد کنید.
وابستگی سازمانی را به درستی وارد کنید.
توضیحات را وارد کنید (حداقل 50 حرف)
CAPTCHA Image
شناسه امنیتی را به درستی وارد کنید.

  • تاریخ دریافت 21 خرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 08 مهر 1404
  • تاریخ پذیرش 07 دی 1404