هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطهی بین هوش هیجانی و مؤلفههای آن (خودآگاهی هیجانی، خودابرازی، حرمت نفس، خودشکوفایی، استقلال، همدلی، مسئولیتپذیری اجتماعی، روابط بین فردی، واقعگرایی، انعطافپذیری، حل مسئله، تحمل فشار روانی، کنترل تکانش، خوشبینی و شادمانی) با شوخطبعی در بین دانشجویان دانشگاه بود. برای دستیابی به اهـداف پژوهش 320 دانشجو با روش تصادفی خوشهای چند مرحلهای بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. پرسشنامههای هوش هیجانی بار-آن و شوخطبعی در مورد آنها اجراء گردید. در تجزیه و تحلیل دادهها از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان دادند که بین هوش هیجانی و کلیهی مؤلفههای آن با شوخطبعی رابطهی مثبت معنیدار وجود دارد. همچنین، از بین مؤلفههای هوش هیجانی، سه مؤلفهی خوشبینی، خودشکوفایی و شادمانی قادر به پیشبینی شوخطبعی هستند.
واژههای کلیدی: هوش هیجانی، شوخطبعی
ابراهیمی پور,محمد . (1387). رابطهی بین هوش هیجانی و شوخطبعی در دانشجویان دانشگاه. (e31994). پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 09(2), e31994 doi: 10.22067/fe.v9i2.2092
MLA
ابراهیمی پور,محمد . "رابطهی بین هوش هیجانی و شوخطبعی در دانشجویان دانشگاه" .e31994 , پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 09, 2, 1387, e31994. doi: 10.22067/fe.v9i2.2092
HARVARD
ابراهیمی پور محمد. (1387). 'رابطهی بین هوش هیجانی و شوخطبعی در دانشجویان دانشگاه', پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 09(2), e31994. doi: 10.22067/fe.v9i2.2092
CHICAGO
محمد ابراهیمی پور, "رابطهی بین هوش هیجانی و شوخطبعی در دانشجویان دانشگاه," پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت, 09 2 (1387): e31994, doi: 10.22067/fe.v9i2.2092
VANCOUVER
ابراهیمی پور محمد. رابطهی بین هوش هیجانی و شوخطبعی در دانشجویان دانشگاه. مبانی تعلیم و تربیت. 1387;09(2):e31994. doi: 10.22067/fe.v9i2.2092