بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان

دوره 08، شماره 3، اسفند 1386

10.22067/fe.v8i3.2041

محمد ابراهیمی پور؛ عابدی عابدی؛ شعبانی شعبانی


مقولة علم در حکمت متعالیه

دوره 09، شماره 1، آبان 1387

10.22067/fe.v9i1.2053

محمد ابراهیمی پور


بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های دانشگاه یاددهنده از نظر اعضای هیئت علمی‌دانشگاه‌ها

دوره 010، شماره 3، اسفند 1388

10.22067/fe.v10i3.2361

حسین زارع محمدآبادی؛ سید رجایی پور؛ مهدی جمشیدیان؛ حسین مولوی


فلسفه نوشتار از دیدگاه دریدا و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت

دوره 9، شماره 1، شهریور 1398

10.22067/fedu.v9i1.78918

بهمن کریم زاده؛ مراد یاری دهنوی؛ خسرو باقری نوع پرست؛ حمیدرضا علوی


سیری در تاریخ اندیشه های مدیریت آموزشی با نگاهی به تجربه های بین المللی

دوره 6، شماره 2، اسفند 1395، صفحه 128-152

10.22067/fedu.v6i2.60913

رضوان حسینقلی زاده؛ محمدرضا آهنچیان؛ علی نوفرستی؛ معصومه کوهساری


نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای تربیت دینی و ارائه یک طبقه بندی مفهومی جدید

دوره 3، شماره 1، شهریور 1392، صفحه 137-158

10.22067/fe.v3i1.20814

مرضیه موحدی محصل طوسی؛ محمود مهرمحمدی؛ علیرضا صادقزاده؛ حسن نقی زاده


معرفت شناسی فضیلت محور، مولّد دیدگاهی نو در برنامه درسی

دوره 10، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 140-160

10.22067/fedu.2021.31142.0

اعظم زرقانی؛ سعیده فخار نوغانی


THE STATUS OF EDUCATION OF BRIGHT STUDENTS IN IRAN

دوره 02، شماره 2، تیر 1379

10.22067/fe.v2i2.1470

محمد ابراهیمی پور


Cognitive Therapy: Past, Present, and Future Aaron T. Bech

دوره 03، شماره 1، تیر 1380

10.22067/fe.v3i1.1456

محمد ابراهیمی پور