آئینی، پوریا تفسیر هایدگر از فرونسیس ارسطو و دلالتهای آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 95-116]
آخوندی، محمد تحلیل میدان مدیریت و رهبری آموزشی در پیوند با قدرت و مذهب در تاریخ اجتماعی ایران بر اساس اندیشه بوردیو [(مقالات آماده انتشار)]
آراسته، آراسته جایگاه الگوی سایبرنتیک در اداره دانشگاه ها [دوره 08، شماره 1، 1386، صفحه 5-33]
آراسته، آراسته تدوین الگویی جهت تصمیم گیری مشارکتی اعضای هیأت علمی دانشگاه های ایران [دوره 08، شماره 2، 1386]
آزادفلاح، Parviz توانایی برنامه ریزی و سازمان‌دهی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 011، شماره 1، 1389]
آزادفلاح، آزادفلاح مقایسة کنش‌وری عصب - روان‌شناختی (زمان واکنش) در معتادان و افراد عادی [دوره 010، شماره 1، 1388]
آزادمنش، سعید تبیین ماهیت دوران کودکی در هندسه نظریه اسلامی عمل [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 83-103]
آزادمنش، سعید تعلیم و تربیت به مثابه «بیلدونگ» در پدیدارشناسی هگل [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 26-47]
آسیایی، آسیایی بررسی ارتباط هوش هیجانی، سبک اسناد و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در زنان شاغل [دوره 010، شماره 1، 1388]
آقابابایی، راضیه بررسی رابطه بین استراتژیهای رفتار محور خودرهبری و خلاقیت اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 1، شماره 1، 1390]
آقا محمدیان، آقا محمدیان مقایسه اثر بخشی شیوه گروه درمانی شناختی رفتاری آموزش مهارتهای مطالعه و روش تلفیقی بر کاهش اضطراب امتحان [دوره 06، شماره 2، 1384]
آقا محمدیان، آقا محمدیان بررسی عوامل موثر بر گرایش به ماهواره و تاثیر آن بر باورها و رفتارهای دینی مردم مشهد [دوره 08، شماره 2، 1386]
آقامحمدیان، آقامحمدیان مقایسه‌ی اثربخشی رواندرمانی گروهی مبتنی بر نظریه‌ی انتخاب و درمان انگیزشی نظام‌مند در افزایش رضایت زناشویی [دوره 09، شماره 2، 1387]
آقامحمدیان3، آقامحمدیان3 رابطه هیجان خواهی، برون گرایی و خشم در نوجوانان پسر بزهکار و عادی شهر تهران [دوره 04، شماره 2، 1382]
آقا محمدیان شعرباف، آقا محمدیان شعرباف بررسی اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر رویکرد امید‌درمانی بر افزایش میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 010، شماره 1، 1388]
آقامحمدیان شعرباف، حمیدرضا بررسی اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر افزایش میزان عزت نفس دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
آل حسینی، آل حسینی وجوه فراموش شده دانایی در عصر اطلاعات [دوره 07، شماره 2، 1385]
آهنچیان، آهنچیان تامین مالی "آموزش و پرورش در مسیر توسعه"(تحلیل یک مدل فرضی) [دوره 01، شماره 2، 1378]
آهنچیان، محمدرضا ارائه الگوی ارزیابی سازواری نظریه ترکیبی در فلسفه تعلیم و تربیت؛ بررسی موردیِ سازواری «فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران» در سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 25-48]
آهنچیان، محمدرضا آرمان شهرگرایی و تحول آموزش و پرورش [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 73-82]
آهنچیان، محمدرضا سیری در تاریخ اندیشه های مدیریت آموزشی با نگاهی به تجربه های بین المللی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 128-152]
آهنچیان، محمدرضا بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت [دوره 8، شماره 2، 1397]
ا
ابراهیمی، نامدار از پرسش های متخیلانه تا آفرینش های خلاقانه [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 29-50]
ابراهیمی پور، محمد TEACHING PHONOLOGY IN THE TEACHING OF READING [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد THE COMPARISON OF DEPRESSION IN EMPLOYED AND HOUSEWIFE MOTHERS [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد CLASS BEBA VIOR OF FERDOWSI ACADEMIC MEMBERS FORM THE POINT OF VIEW OF THE TRI-DIMENTIONAL LEADER EFFECTIVENESSS STYLE THEORY [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد THE PHILOSOPHICAL ASPECT OF EDUCATION [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد A COMPARION OF THE LEVEL OF DEPRESSION IN MEN AN WOMEN REFFERING TO PSYCHIATRY CLINIC IN MASHHAD [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد ADHD CHILDREN, MEDICATION THRAI>Y OR MENTAL AND TRAINING APPROACH [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد THE STATUS OF EDUCATION OF BRIGHT STUDENTS IN IRAN [دوره 02، شماره 2، 1379]
ابراهیمی پور، محمد Social Analysis of Organizational Needs of Teachers [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد The Participatory Management and Its Relationship with Organizational Commitment of Teachrers in Girls Government and Ordinary High-school in the 2 and 4 Districts of Mashhad [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد The Study of Confilict Management Styles [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد The Relationship Between Self-esteem and Job-Satisfaction of Proficients in Government Organizations [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد Physical signs and rating of signs frequeney In Down's syndrome [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد Minimizing Reading Failure Through Early Identification of At-risk Reading Disability Children [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد Cognitive Therapy: Past, Present, and Future Aaron T. Bech [دوره 03، شماره 1، 1380]
ابراهیمی پور، محمد ساخت واعتبار یابی مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 03، شماره 2، 1380]
ابراهیمی پور، محمد مدیریت کیفیت فراگیر (TQM) در کلاس درس ، تدریس و ارزشیابی [دوره 03، شماره 2، 1380]
ابراهیمی پور، محمد آرامش و اطمینان قلبی ، دست آورد ارزشمند شعائر دینی و تاثیر آن در بهداشت روان [دوره 03، شماره 2، 1380]
ابراهیمی پور، محمد نظریه سازنده گرایی و یادگیری ریاضیات [دوره 03، شماره 2، 1380]
ابراهیمی پور، محمد بررسی عوامل مؤثر درون مدرسه‌ای جذب دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان خوزستان به نماز با روش تحلیل عوامل [دوره 04، شماره 2، 1382]
ابراهیمی پور، محمد روابط میان رشته ای در علوم انسانی : تحلیل استنادی [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد بررسی دیدگاه مسئولان بخش های مختلف کتابخانه های مرکزی دانشگاه ها در باره وظایف ، دانش و مهارت های حرفه ای مرود انتظار آنها [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد رابطه میزان تولید ناخالص ملی با میزان تولید و مصرف اطلاعات [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد سنجش اثر بخشی کارگاههای آموزشی مهراتهای سواد اطلاعاتی [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد ظریب تاثیر گذاری وب و سنجش آن در برخی سایتهای دانشگاهی ایران [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد بررسی وضعیت وب سایت های ایرانی براساس معیارهای عمومی ارزیابی [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد طرح پیشنهادی وب سایت خدمات تحویل مدرک ایران [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد مجلات الکترونیک فارسی و ابر برچسب ها [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد A Study of Linear Scatter of Articles and Growth Rate of Informatics in Information Storage and Retrieval Literature [دوره 05، شماره 2، 1383]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تاثیر عوامل خانوادگی در پایین بودن آمار طلاق در شهرهای یزد و اردکان و میبد [دوره 06، شماره 1، 1384]
ابراهیمی پور، محمد مذهب در نگرش نظریه پردازان و در گستره پژوهش [دوره 06، شماره 1، 1384]
ابراهیمی پور، محمد بررسی رابطه باورهای خود اثر بخشی و مرکز کنترل با پیشرفت تحصیلی [دوره 06، شماره 1، 1384]
ابراهیمی پور، محمد عوامل مشارکت از نظر معلمان و دبیران مدارس راهنمایی و متوسطه شهر تهران [دوره 06، شماره 2، 1384]
ابراهیمی پور، محمد چالشهای تربیت مدنی در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 06، شماره 2، 1384]
ابراهیمی پور، محمد مقایسه ویژگیهای رفتاری دانش آموزان آزار دیده و عادی شهر اصفهان [دوره 06، شماره 2، 1384]
ابراهیمی پور، محمد اثرات اضطراب مادران در اختلال رفتاری کودکان : ناخن جویدن [دوره 06، شماره 2، 1384]
ابراهیمی پور، محمد شناسایی و تحلیل واژگان عمومی در منابع وب [دوره 07، شماره 1، 1385]
ابراهیمی پور، محمد نقش و کارکرد فرهنگ سازمانی و عامل رهبری در توسعه اشتراک دانش از نظر کتابداران مرحع کتابخانه های دانشگاهی : مطالعه موردی [دوره 07، شماره 1، 1385]
ابراهیمی پور، محمد عوامل موثر بر چاپ مقالات علمی در نشریات علمی پژوهشی ( داخلی و خارجی ) از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 07، شماره 1، 1385]
ابراهیمی پور، محمد بررسی اثربخشی روش درمان کنترل هراس در درمان بیماران مبتلا به اختلال هراس با یا بدون گذر هراسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
ابراهیمی پور، محمد رابطه ویژگی های شخصیتی با رفتار تیپ A با استفاده از آزمون شخصیت آیزنک [دوره 07، شماره 2، 1385]
ابراهیمی پور، محمد بررسی میزان اثربخشی زوج درمانی گلاسر بر کاهش استرس و افزایش رابطه صمیمانه پس از ضربه ناشی از ادراک خیانت به همسر [دوره 07، شماره 2، 1385]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تاثیر دو روش بازسازی شناختی و حساسیت زدایی منظم بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اهواز [دوره 07، شماره 2، 1385]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تغییر انگیزش پیشرفت در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 07، شماره 2، 1385]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تغییر الگوی خطاهای خواندن دانش‌آموزان در پایه‌های دوم تا پنجم ابتدایی شهر اصفهان [دوره 08، شماره 1، 1386]
ابراهیمی پور، محمد مقایسه نظری و تجربی(عملی) رویکردهای کل نگر و جزءنگر نیازسنجی آموزشی (مورد: شرکت برق منطقه ای خراسان) [دوره 08، شماره 1، 1386]
ابراهیمی پور، محمد تحلیل رفتار رانندگی از دیدگاه پردازش اطلاعات [دوره 08، شماره 2، 1386]
ابراهیمی پور، محمد بررسی رابطه دانش مدیریت و سبک تصمیم‌گیری مدیران ستادی آموزش و پرورش مشهد (84 ـ 1383) [دوره 08، شماره 2، 1386]
ابراهیمی پور، محمد بررسی میزان و عوامل موثر بر قابلیت درک واژگان محیط رابط نرم‌افزارهای جامع کتابخانه‌ای فارسی [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد ارزیابی مقالات رایگان وب از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشگاه شیراز [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد بررسی گرایش‌های موضوعی مطالعه در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر اهواز و مقایسه آن با توزیع موضوعی کتابهای مناسب دانش‌آموزان این دوره [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد هنجاریابی «استاندارد قابلیت‌های سواد اطلاعاتی» (ای‌سی‌آر‌ال) برای جامعه‌ی دانشگاهی ایران [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد شناسایی عوامل موثر بر فعالیت‌های علمی و پژوهشی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد تحلیل استنادی مقالات چاپی و الکترونیک در پایان‌نامه‌های کارشناسی‌ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دفاع شده دانشگاههای شهر تهران در سال‌های 85- 1380 [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد امکان‌سنجی مهار مستندات موضوعی پزشکی در پایگاه‌های اطلاعاتی فارسی موجود بر روی وب [دوره 08، شماره 3، 1386]
ابراهیمی پور، محمد تدوین و هنجاریابی مقیاس انگیزش تحصیلی و بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای مطالعه بر افزایش انگیزش [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی رابطه‌ی شیوه‌های فرزندپروری با خود کارآمدی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تأثیر ویژگیهای شخصیتی و خصیصه‌ای کارکنان سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی بر میزان مشارکت آنها در نظام پیشنهادها [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد تحلیل فرایند هدف‌گذاری در ارزیابی درونی کیفیت گروه‌های آموزشی دانشگاهی: مطالعه موردی [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تأثیر سبکهای مدیریت کلاس بر رشد مهارتهای فراشناختی دانش‌آموزان [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد تاملی بر اندیشه‌های تربیتی کمنیوس [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد تأثیر آموزش روش ذهن آگاهی بر میزان علائم اختلال وسواس– اجبار در زنان شهر اصفهان [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد رابطه سبکهای شناختی و پیشرفت دانش‌آموزان در دروس ریاضی و شیمی در محیط یادگیری با کمک کامپیوتر در مقایسه با محیط سنتی [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی میزان کارآیی آموزش مهارتهای هوش هیجانی بر افزایش آن در نوجوانان [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد توان پیش‌بینی هوش هیجانی و متغیرهای جمعیت‌شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 09، شماره 1، 1387]
ابراهیمی پور، محمد طبقه‌بندی الگوهای طراحی سازنده‌گرا بر اساس رویکردهای یادگیری و تدریس [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی میزان افسردگی، هیجان‌خواهی، پرخاشگری، سبکهای دلبستگی و تحصیلات والدین به‌عنوان پیش‌بین‌های وابستگی به مواد مخدر در نوجوانان پسر شهر اهواز [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی رابطه‌ی بین ابعاد شخصیت و سلامت عمومی در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد مقایسه‌ی اثربخشی رواندرمانی گروهی مبتنی بر نظریه‌ی انتخاب و درمان انگیزشی نظام‌مند در افزایش رضایت زناشویی [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی رابطه‌ی ادراکات محیطی مدرسه‌ای و اهداف پیشرفت؛ آیا نوع مدرسه، رشته‌ی تحصیلی و منطقه‌ی محل سکونت تفاوت ایجاد می‌کند؟ [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد رابطه‌ی بین هوش هیجانی و شوخ‌طبعی در دانشجویان دانشگاه [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد مقایسه‌ی یادگیری توالی حرکتی مشخص در سالمندان و جوانان [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی ارتباط سلامت سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان‌های پسرانه استان اردبیل [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تأثیر آموزش حرکات ریتمیک ورزشی بر کارکرد حافظه‌ی عددی دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات ویژه‌ی یادگیری [دوره 09، شماره 2، 1387]
ابراهیمی پور، محمد Cultural Transition, Democratic Citizenship and Social Change [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد The Influence of the Metacognitive Knowlehge, Propotional Representation and Cognitive Strategies on the Performance of the Successful and Unsuccessful Students in Mathematical Verbal Problem Solving [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد A Study of the Relationship Between Depression and Meaningfulness in Life or Sense of Meaning Among High School Students [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد Active Participation of the Parents of Mentally Retarded Children in Early Intervention Programs [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد An Investigation into the Relationship Between the Human Beings with Management and the Field of Study [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد Effective Factors in Tendency of High School Students Towards Student Associations [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد Investigation into the Provincial Higher Education Planning and Experiences in Canada [دوره 02، شماره 1، 1379]
ابراهیمی پور، محمد رابطة الگوهای ارتباطی خانواده و کیفیت زندگی دانش‌آموزان دورة متوسطة شهر شیراز [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد مقایسة ایدئولوژی‌های برنامه درسی آیزنر با میلر: نگاهی دیگر [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد مقایسة کنش‌وری عصب - روان‌شناختی (زمان واکنش) در معتادان و افراد عادی [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد مقایسة اثربخشی درمان‌های رفتاردرمانی شناختی و فلئوکزتین در بهبود مبتلایان به اختلال وسواسی-اجباری [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد بررسی عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد بررسی وضعیت سلامت عمومی و شادکامی در دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد ناگویی هیجانی و مشکلات بین شخصی [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد بررسی تأثیر دستکاری انگیزشی بر روی سرعت پردازش مغزی در افرادی با حساسیت بالا در سیستم‌های بازدارنده/فعال‌ساز رفتاری [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابراهیمی پور، محمد نقدی بر انسان‌شناسی تیلوریسم و پیامدهای آن در مدیریت آموزشی [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابوالقاسمی، ابوالقاسمی بررسی ارتباط هوش هیجانی، سبک اسناد و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در زنان شاغل [دوره 010، شماره 1، 1388]
ابوالقاسمی، عباس بررسی رابطة باورهای فراشناختی مختل با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 010، شماره 3، 1388]
ابوترابی، رزیتا ذهنیت فلسفی و سبک رهبری مدیران (مورد بررسی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 011، شماره 1، 1389]
ابوترابی، رزیتا نقد و توسعه دلالتهای تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 69-94]
احدی، احدی Ahadi بررسی ارتباط هوش هیجانی، سبک اسناد و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در زنان شاغل [دوره 010، شماره 1، 1388]
احمد آبادی آرانی، نجمه نقش تعلیم وتربیت مرزی با تاکید بر دلالتهای تربیتی ژیرو در تحولات نظام آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 131-150]
احمدی، احمدی ahmadi ساخت واعتبار یابی مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 03، شماره 2، 1380]
احمدیان، احمدیان بررسی رابطه‌ی شیوه‌های فرزندپروری با خود کارآمدی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 09، شماره 1، 1387]
احمدی ده قطب الدینی، محمد بررسی روابط بین هدف های تسلط، هدف های عملکردی گرایش –اجتناب،راهبردهای یادگیری و توانایی حل مساله ریاضی دانشجویان [دوره 010، شماره 3، 1388]
احمدی هدایت، حمید ترسیم اشاره‌هایی برای مدیریت یادگیری برخط در پرتو یافته‌های علوم اعصاب شناختی درباره یادگیری [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 137-163]
اختراعی طوسی، غلام حیدر مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1390]
اخوتی، اخوتی تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی حاکم بر سرعنوان موضوعی و متون فارسی کتابداری و اطلاع رسانی بر اساس رویکرد تحلیل حوزه [دوره 010، شماره 2، 1388]
ارسطوپور، شعله شناسایی مسائل و عوامل مطرح در تدوین برنامه راهبردی پیشنهادی برای گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 2، 1388]
اسحاقیان، اسحاقیان مقایسه دیدگاههای اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره میزان کاربست شاخص های مدیریت کیفیت جامع (TQM) در فرآیند آموزش دانشگاه اصفهان [دوره 06، شماره 1، 1384]
اسعدی، اسعدی بررسی تحول شناخت اجتماعی و رابطه آن با طراز تحول شناختی در کودکان [دوره 08، شماره 1، 1386]
اسفندیاری، رجب بررسی رابطة میزان مشارکت فعال دانش‌آموزان در جریان تدریس با پیشرفت تحصیلی [دوره 010، شماره 3، 1388]
اسفندیاری مقدم، اسفندیاری مقدم دسترس‌پذیری و زوال استنادهای اینترنتی در مجله‌های دسترسی آزاد نمایه شده در ISI: یک مطالعه موردی [دوره 010، شماره 2، 1388]
اسلامی، روح اله کاربست نظریه انتقادی در چرخه سیاستگذاری آموزش‌وپرورش [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 73-94]
اسماعیلی، اسماعیلی بررسی اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر فن خودگویی در کاهش میزان هراس اجتماعی و تصحیح تعابیر مربوط به خود و دیگران [دوره 011، شماره 2، 1389]
اصغری نکاح، سیدمحسن تأملی در باب شأن الگو در قلمرو طراحی برنامه درسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 153-172]
افهمی، افهمی بررسی عوامل موثر بر گرایش به ماهواره و تاثیر آن بر باورها و رفتارهای دینی مردم مشهد [دوره 08، شماره 2، 1386]
اقدسی، اقدسی مقایسه‌ی یادگیری توالی حرکتی مشخص در سالمندان و جوانان [دوره 09، شماره 2، 1387]
اکبری، احمد رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 2، شماره 2، 1391]
اکبری، احمد فلسفه برای کودکان: رویکردهای تربیت دینی به آموزش تفکر [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 117-136]
اکبری، احمد تحلیل نشانه شناختی "سکوت" در مدیریت کلاس درس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 67-84]
اکبریان، رضا ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفه‌ای تدریس [دوره 8، شماره 2، 1397]
اکبری زرادخانه، سعید وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی‌های آن برای تربیت‌دینی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 90-117]
البرزی، البرزی مقایسه باورهای انگیزشی در یادگیری خود نظم یافته میان کودکان تیزهوش. ناتوان یادگیری و عادی درگروهی از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 08، شماره 1، 1386]
الهام پور، الهام پور عوامل موثر در افت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی شهر اهواز [دوره 06، شماره 1، 1384]
الهام پور، الهام پور بررسی گرایش‌های موضوعی مطالعه در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر اهواز و مقایسه آن با توزیع موضوعی کتابهای مناسب دانش‌آموزان این دوره [دوره 08، شماره 3، 1386]
امیری، امیری مقایسه اثر بخشی شیوه گروه درمانی شناختی رفتاری آموزش مهارتهای مطالعه و روش تلفیقی بر کاهش اضطراب امتحان [دوره 06، شماره 2، 1384]
امیری، امیری بررسی تحول شناخت اجتماعی و رابطه آن با طراز تحول شناختی در کودکان [دوره 08، شماره 1، 1386]
امیری، امیری بررسی رابطه بین هوش هیجانی و بازدهی های رهبری ( مدل برنارد باس) مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 2، 1386]
امین خندقی، امین خندقی مقایسة ایدئولوژی‌های برنامه درسی آیزنر با میلر: نگاهی دیگر [دوره 010، شماره 1، 1388]
امین خندقی، مقصود تاملی بر تمرکزگرایی، تمرکززدایی و رجعت مجدد به تمرکزگرایی و تبیین دلالت های آنها برای نظام برنامه درسی ایران: منظری جدید [دوره 011، شماره 2، 1389]
امین خندقی، مقصود واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی [دوره 1، شماره 1، 1390]
امین خندقی، مقصود برنامه درسی پست مدرن در بوته نقد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 5-29]
امین خندقی، مقصود ارتباط دانش نظری و عملی معلمان در پارادایم های اجرای برنامه درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 46-68]
امین خندقی، مقصود تبیین برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر رویکرد تکلیف‌گرا [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 82-106]
امین خندقی، مقصود رویکردهای مختلف به تدریس نظریه ها در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 113-129]
امین خندقی، مقصود بازتعریف ماهیت و نقش مبانی دینی در دانش مطالعات برنامه‌درسی: پیامد نگاهی نو به مناسبات میان دین و فلسفه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 31-55]
امین مظفری، امین مظفری بررسی عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 010، شماره 1، 1388]
امینی، محمد دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی در تحقق انتظارات فردی و اجتماعی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 56-76]
امین یزدی، امین یزدی بررسی رابطه سبک اسنادی با استرس ادراک شده [دوره 01، شماره 2، 1378]
امین یزدی، امین یزدی بررسی الگوی تحول ادراکی بازشناسی چهره در نمونه ی ایرانی [دوره 08، شماره 1، 1386]
امین یزدی، سید امیر مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1390]
امین یزدی، سید امیر رشد یکپارچه انسان: مدل تحولی- تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط [دوره 2، شماره 1، 1391]
امین یزدی، سید امیر الگوی رشد یکپارچه در تعلیم و تربیت افراد آسیب دیده شنوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 137-162]
امین یزدی، سیدامیر تأملی در باب شأن الگو در قلمرو طراحی برنامه درسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 153-172]
امینی مشهدی، سمانه تأملی بر رویکردهای تربیت ارزشی: نگاهی به جایگاه تربیت ارزشی و تحول آن در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 89-110]
امینی مشهدی، سمانه ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفه‌ای تدریس [دوره 8، شماره 2، 1397]
ایرانپور مبارکه، ایرانپور مبارکه بررسی رابطه بین دوستیهای دوجانبه، پذیرش همسالان، خودپنداره و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اصفهان [دوره 04، شماره 2، 1382]
ایروانی، شهین مقدمه ای بر تبیین ماهیت نظام آموزش و پرورش ایران از آغاز دوره ی مدرن سازی تا امروز [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 83-110]
ایروانی، شهین از پذیرش تا شورش؛ نگاهی واسازانه بر سیاست‌های اقتباس آموزشی در ایران معاصر [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-26]
ایزدپناه، امین امکان هم کناریِ تفکر انتقادی و تجربه ی دینی در برنامه ی تربیت دینی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-88]
ایزدپناه، امین گفت‌وگومند‌سازی تعلیم‌وتربیت با محوریت معلم؛ نوسان بین مرکزگرایی و مرکزگریزی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 56-76]
ایمانی، محسن واکاوی مولفه های اساسی روش هرمنوتیکی ریکور برای فهم متون درسی و تاثیر آن در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 43-64]
ب
بابا پور، بابا پور بررسی تأثیر آموزش حرکات ریتمیک ورزشی بر کارکرد حافظه‌ی عددی دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات ویژه‌ی یادگیری [دوره 09، شماره 2، 1387]
بابایی، مظهر واکاوی جایگاه مفهوم «بازی» در هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن برای حصول آگاهی/ فهم [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 51-68]
باجی، باجی بررسی گرایش‌های موضوعی مطالعه در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر اهواز و مقایسه آن با توزیع موضوعی کتابهای مناسب دانش‌آموزان این دوره [دوره 08، شماره 3، 1386]
بادپا، امیر «استعداد برتر» از مناقشه در نظر تا آشفتگی در عمل؛ چرخشی در سیاست‌های استعدادیابی و استعدادبانی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 27-46]
بارنت، رونالد واکاوی اشکال خلاقیت دانشگاهی و بسط مدل دانشگاه خلاق [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-27]
بازقندی، پروین هستی شناسی فناوری اطلاعات: بازخوانی نقش و جایگاه فناوری اطلاعات در تربیت [دوره 2، شماره 2، 1391]
بازقندی، پروین ترسیم اشاره‌هایی برای تدریس علوم بر بنیاد تبیینی کل نگرانه از ماهیت علم [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 125-146]
بازقندی، پروین یادگیری در پارادایم پیچیدگی: ماهیت، قلمرو و فرایند [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 47-65]
بازقندی، پروین ترسیم اشاره‌هایی برای مدیریت یادگیری برخط در پرتو یافته‌های علوم اعصاب شناختی درباره یادگیری [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 137-163]
باغ گلی، حسین تبیین سرنوشت شغلی فارغ التحصیلان دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
باغگلی، حسین طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهشهای تربیتی در ایران: ارزیابی روش‌شناختی پژوهشهای منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال‌های 85-1381 [دوره 1، شماره 1، 1390]
باقری، امین شبکه‌های اجتماعی دانشجویی در فرایند یادگیری- نوآوری: مرور نظام‌مند مقاله‌های علمی- پژوهشی (95-1385) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 92-115]
باقری، باقری وجوه فراموش شده دانایی در عصر اطلاعات [دوره 07، شماره 2، 1385]
باقری، باقری بررسی میزان کارآیی آموزش مهارتهای هوش هیجانی بر افزایش آن در نوجوانان [دوره 09، شماره 1، 1387]
باقری، خسرو نگاهی انتقادی به رویکرد فیض محور در فلسفه اسلامی و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 1، شماره 1، 1390]
باقری، خسرو تبیین عناصر فلسفه اخلاقی- اجتماعی ابن سینا و دلالتهای آن در تربیت اخلاقی [دوره 2، شماره 2، 1391]
باقری، خسرو مولفه های روش شناختی پژوهش پدیدارشناختی در تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 2، 1391]
باقری، خسرو آموزاندن "به" و آموختن "از": تحول در آموزش و پرورش در پرتو عاملیت و تعامل [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 5-24]
باقری، خسرو نقد دیدگاه های هری فرانکفورت و چارلز تیلور در مورد انتخاب‌گری آدمی بر اساس نظریه اسلامی عمل و پیامدهای آن در تربیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-22]
باقری، خسرو تعلیم‌وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم [دوره 8، شماره 2، 1397]
باقری، خسرو وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی‌های آن برای تربیت‌دینی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 90-117]
باقری، محمدزهیر نگاهی انتقادی به رویکرد فیض محور در فلسفه اسلامی و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 1، شماره 1، 1390]
باقری نژاد، باقری نژاد رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی در نمونه ای از دانشجویان ایرانی [دوره 011، شماره 1، 1389]
باقری نوع پرست، خسرو مبانی فلسفی و روان شناختی تعلیم و تربیت: بررسی تطبیقی دیدگاه های سهروردی و هوسرل [دوره 1، شماره 2، 1390]
باقری نوع پرست، خسرو اصول و روش‌های تربیت اجتماعی مبتنی بر نظریه کنش ارتباطی هابرماس [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 5-28]
باقری نوع پرست، خسرو واسازی مفهوم «تفاوت‌های فردی دانش آموزان» و نقد آن از منظر رویکرد بازسازی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 69-82]
باقری نوع پرست، خسرو تبیین ماهیت دوران کودکی در هندسه نظریه اسلامی عمل [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 83-103]
باقری نوع پرست، خسرو ترسیم اشاره‌هایی برای تدریس علوم بر بنیاد تبیینی کل نگرانه از ماهیت علم [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 125-146]
باقری نوع پرست، خسرو دامنه شک و یقین در اندیشه ویتگنشتاین متاخر و پیامده های تربیتی آن در تربیت ذهن نقاد [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
باقری نوع پرست، خسرو آینۀ شکستۀ حقیقت؛ پاسخ به نقد دکتر مهدی سجادی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 119-123]
باقری نوع پرست، خسرو نو مفهوم‌پردازی معرفت‌شناختی شک دکارتی بر اساس انتقادهای معرفت‌شناختی شک سوفیستی پروتاگوراس به‌منظور استنتاج اصول یاددهی- یادگیری [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 79-102]
باقری نوع پرست، خسرو تعلیم و تربیت به مثابه «بیلدونگ» در پدیدارشناسی هگل [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 26-47]
باقری نوع پرست، خسرو فلسفه نوشتار از دیدگاه دریدا و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 1، 1398]
باقری نوع پرست، خسرو تبیین و نقد درونی مدل ترکیبی تربیت اخلاقی ناروائز [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 76-95]
باقری نوع پرست، خسرو تحلیل و نقد مفهوم «هویت» در اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 136-156]
باقری نوع پرست، خسرو «همه روان‌انگاری» تامس نیگل به‌عنوان مبنایی برای رویکرد عصب-تربیت [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 67-85]
باقری نوع پرست، خسرو از پذیرش تا شورش؛ نگاهی واسازانه بر سیاست‌های اقتباس آموزشی در ایران معاصر [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-26]
باقری نوع پرست، خسرو مبانی، اهداف و مضامین محوری برنامه‌درسی مطالعات اجتماعی دوره دبستان با نگاهی به نظریه انتقادی هورکهایمر و برنامه «فلسفه برای کودکان» به‌منظور پرورش تفکر انتقادی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 135-157]
باقری نوع پرست، خسرو نقد و ارزیابی دیدگاه پی‌یر بوردیو در باب رابطه عاملیت و فرهنگ در بستر آموزش‌وپرورش از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-30]
باقری نوع پرست، خسرو تبیین مفهوم تربیت اجتماعی در دوران کودکی از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 53-72]
باقری نوع پرست، محمد زهیر مبانی فلسفی و روان شناختی تعلیم و تربیت: بررسی تطبیقی دیدگاه های سهروردی و هوسرل [دوره 1، شماره 2، 1390]
باقری نوعپرست، خسرو تبیین و نقد مبانی فلسفی مفهوم یادگیری در طرح پایدیا [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-110]
باقری نیا، حسن تبیین تطبیقی مبانی فلسفی رویکرد سنت گرایانه سید حسین نصر و رویکرد نوگرایانه نصر حامد ابوزید در آسیب شناسی تربیت دینی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 104-122]
بختیار نصرآبادی، حسن علی ایدئولوژی مبنایی برای عملکرد آموزش و پرورش: مقایسه پیامدهای ایدئولوژی لیبرال دموکراسی و نئولیبرالیسم بر تعلیم و تربیت در کشورهای غربی [دوره 2، شماره 1، 1391]
بختیار نصرآبادی، حسنعلی دامنه شک و یقین در اندیشه ویتگنشتاین متاخر و پیامده های تربیتی آن در تربیت ذهن نقاد [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
بخشی پور، بخشی پور مقایسة اثربخشی درمان‌های رفتاردرمانی شناختی و فلئوکزتین در بهبود مبتلایان به اختلال وسواسی-اجباری [دوره 010، شماره 1، 1388]
بدری گرگری، بدری گرگری مقایسه تا ثیر یادگیری مبتنی بر حل مساله گروهی و آموزش سنتی بر تفکر انتقادی دانشجومعلمان [دوره 08، شماره 2، 1386]
بدری گرگری، بدری گرگری تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز [دوره 011، شماره 1، 1389]
بذرافشان مقدم، مجتبی جایگاه نظارت و راهنمایی تعلیماتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 23-43]
برخورداری، رمضان مولفه های روش شناختی پژوهش پدیدارشناختی در تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 2، 1391]
برخورداری، رمضان کشاکش اندیشه ی مدرن-پست مدرن ؛ ضرورت کُنِش روشنفکرانه فیلسوف تعلیم و تربیت برای تحول در نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 111-130]
برخورداری، رمضان تحلیل گفتمان انتقادی تربیت جنسی در نظام آموزش‌وپرورش ایران (وضعیت موجود) مبتنی بر اسناد مکتوب [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 136-159]
برخورداری، رمضان تحلیل مفهوم «زندگی خوب» در رویکرد «سعادت گرا» به منظور تدوین هدف های تربیت [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 96-115]
برزیده، حمیرا الگوی پیشنهادی برنامه درسی تربیت اجتماعی اسلامی در دوره متوسطه: رویکردی هنجارین [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 107-127]
برعرفان، زرین اثر بخشی آموزش کنترل توجه بر کاهش تورش توجه به مواد و بهبود شاخص های درمانی معتادان تحت درمان سم زدایی [دوره 011، شماره 2، 1389]
بزرگی، آزاده بررسی تاثیر نگاه هرمنوتیکی- زبانی آگوستین بر ویتگنشتاین و دلالت های تربیتی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 27-42]
بشارت، بشارت بررسی رابطة ابعاد شخصیت و هوش هیجانی [دوره 08، شماره 2، 1386]
بشلیده، کیومرث بررسی اثر بخشی دو رویکرد مشاوره ای و رواندرمانی در کاهش نشانگان افسردگی ، اضطراب و پرخاشگری در میان زنان متقاضی طلاق مراجعه کننده به مرکز مشاوره خانواده شهرستان سقز [دوره 07، شماره 2، 1385]
بنی اسد، شهین از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 124-148]
بنی اقبال، بنی اقبال شناسایی عوامل موثر بر فعالیت‌های علمی و پژوهشی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی [دوره 08، شماره 3، 1386]
بهجتی، بهجتی بررسی تاثیر عوامل خانوادگی در پایین بودن آمار طلاق در شهرهای یزد و اردکان و میبد [دوره 06، شماره 1، 1384]
بهرنگی، بهرنگی بررسی ارتباط سلامت سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان‌های پسرانه استان اردبیل [دوره 09، شماره 2، 1387]
بهره مند، آزاده تأملی بر آموزش‌پذیری مدیریت آموزشی: انتقادها و دیدگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
بهروز، سیدمحمد جایگاه طبیعت و فضاهای باز در یادگیری کودکان بر مبنای مطالعه‌ای زیست‌گرایانه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 37-58]
بهروزی، ابوذر بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن: پنج ذهن برای آینده [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 126-141]
بهزاد پور، بهزاد پور ارزشیابی برنامه درسی آزمایشگاه های درس فیزیک دوره متوسطه شهر کرمان [دوره 06، شماره 2، 1384]
بهزادی، بهزادی بررسی عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 2، 1388]
بهلولی فسخودی، محسن دلالتهای دانش ضمنی برای یادگیری و تدریس با تأکید بر دیدگاه مایکل پولانی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-20]
بیجاری، بیجاری بررسی اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر رویکرد امید‌درمانی بر افزایش میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 010، شماره 1، 1388]
بیجنوند، فرامرز بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای دولتی شهر تهران درباره جایگاه رشته فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 2، 1391]
بیده، علیرضا تبیین و مقایسه رویکرد انتزاعی کانت و رویکرد انضمامی علامه جعفری (ره) به تربیت زیبایی‌شناختی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 132-152]
بیرونی کاشانی، راضیه تبیین عناصر فلسفه اخلاقی- اجتماعی ابن سینا و دلالتهای آن در تربیت اخلاقی [دوره 2، شماره 2، 1391]
بیگدلی، بیگدلی شناسایی و دسته بندی عوامل فردی و سازمانی موثر بر استفاده از کتابخانه‌های دانشگاه شهید چمران اهواز از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی آن دانشگاه [دوره 07، شماره 1، 1385]
بینقی، بینقی ارزشیابی الگوهای نیازسنجی آموزشی و طراحی برنامه‌های درسی آموزش‌های علمی _ کاربردی در جمهوری اسلامی ایران [دوره 04، شماره 2، 1382]
پ
پاک سرشت، محمد جعفر ایدئولوژی مبنایی برای عملکرد آموزش و پرورش: مقایسه پیامدهای ایدئولوژی لیبرال دموکراسی و نئولیبرالیسم بر تعلیم و تربیت در کشورهای غربی [دوره 2، شماره 1، 1391]
پاک سرشت، محمد جعفر بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی [دوره 2، شماره 2، 1391]
پاک سرشت، محمد جعفر هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالت های آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهم فهمی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 5-20]
پاک سرشت، محمدجعفر مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 23-45]
پاک سرشت، محمدجعفر اندیشه‌های نومعتزله و تعلیم و تربیت [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 84-102]
پاکسرشت، پاکسرشت نقدی بر انسان‌شناسی تیلوریسم و پیامدهای آن در مدیریت آموزشی [دوره 010، شماره 1، 1388]
پخشی پور، پخشی پور بررسی تأثیر دستکاری انگیزشی بر روی سرعت پردازش مغزی در افرادی با حساسیت بالا در سیستم‌های بازدارنده/فعال‌ساز رفتاری [دوره 010، شماره 1، 1388]
پرداختچی، پرداختچی تدوین الگویی جهت تصمیم گیری مشارکتی اعضای هیأت علمی دانشگاه های ایران [دوره 08، شماره 2، 1386]
پریرخ، پریرخ شناسایی مسائل و عوامل مطرح در تدوین برنامه راهبردی پیشنهادی برای گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 2، 1388]
پورشافعی، پورشافعی تدوین الگویی جهت تصمیم گیری مشارکتی اعضای هیأت علمی دانشگاه های ایران [دوره 08، شماره 2، 1386]
پورکریمی هاوشکی، مجتبی چیستی و چگونگی فلسفه ورزی و پیامدهای آن در فرایند تدریس معلمان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 43-66]
ت
تابع بردبار، تابع بردبار بررسی رابطة راهبردهای رویارویی و حمایت‌های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دوره نوجوانی [دوره 05، شماره 1، 1383]
تقوی، محمد رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 2، شماره 2، 1391]
تقی پور، تقی پور بررسی عوامل مؤثر درون مدرسه‌ای جذب دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان خوزستان به نماز با روش تحلیل عوامل [دوره 04، شماره 2، 1382]
تقی زاده، محسن واکاوی پداگوژی مبتنی بر عمل و تعیین چهارچوب برنامه درسی آن در آموزش عالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 116-135]
تلخابی، محمود تعلیم‌وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم [دوره 8، شماره 2، 1397]
توسلی، طیبه روش تحلیل مفهومی در تعیین هدفهای تربیتی از دیدگاه ریچارد پیترز: بیان و نقد [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 59-75]
توماج ایری، موسی موانع معرفت‌شناختی نزد گاستون باشلار و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علم [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
توماج ایری، موسی بسط «علایق علم» و پیامدهای آن برای آموزش علوم طبیعی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 33-58]
توماج ایری، موسی فهم زیباشناسانه از ماهیت علم و پیامدهای آن برای تربیت علمی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 46-66]
ج
جانعلیزاده چوب بستی، حیدر ملاحظات اخلاقی و علمی در طراحی و اجرای پرسشنامه‌ی اینترنتی [دوره 08، شماره 3، 1386]
جانعلیزاده چوب بستی، حیدر سرمایه فرهنگی و موفقیت تحصیلی: ارزیابی تجربی مدل های نظری [دوره 1، شماره 2، 1390]
جاودانی، محمد بررسی رابطه رهبری تحول‌آفرین با تعهد سازمانی معلمان [دوره 1، شماره 1، 1390]
جاویدی، جاویدی ذهنیت فلسفی و سبک رهبری مدیران (مورد بررسی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 011، شماره 1، 1389]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره نقد و توسعه دلالتهای تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 69-94]
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 85-104]
جعفری، اسماعیل مبانی تربیت اخلاقِ دینی بر اساس دیدگاههای محمد غزالی [(مقالات آماده انتشار)]
جعفری ثانی، جعفری ثانی مطالعه تأثیربه کارگیری یک الگوی تدریس ترکیب شده از الگوهای نوین تدریس بر یادگیری یک مبحث مشترک در دروس زبان فارسی، عربی و انگلیسی، پایه دوم راهنمایی [دوره 08، شماره 1، 1386]
جعفری ثانی، حسین واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی [دوره 1، شماره 1، 1390]
جعفری هرندی، جعفری هرندی بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامة درسی آموزش عمومی علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 011، شماره 1، 1389]
جعفری هرندی، رضا بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامة درسی آموزش عمومی علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 011، شماره 1، 1389]
جمشیدیان، عبدالرسول واکاوی اشکال خلاقیت دانشگاهی و بسط مدل دانشگاه خلاق [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-27]
جمشیدیان، مهدی بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های دانشگاه یاددهنده از نظر اعضای هیئت علمی‌دانشگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
جوارشکیان، عباس بازتعریف ماهیت و نقش مبانی دینی در دانش مطالعات برنامه‌درسی: پیامد نگاهی نو به مناسبات میان دین و فلسفه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 31-55]
جوکار، abdorasool چالشهای شیوه نگارش زبان فارسی در بازیابی اطلاعات از موتورهای کاوش وب [دوره 010، شماره 2، 1388]
جوکار، جوکار بررسی رفتارهای اطلاع‌یابی معلمان پژوهنده در نواحی آموزش و پرورش شهر شیراز [دوره 04، شماره 2، 1382]
جوکار، جوکار بررسی میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه های فردوسی مشهد ، شهید چمران اهواز ، تهران ، اصفهان و شیراز از مجلات الکترونیکی در مقایسه با مجلات چاپی [دوره 07، شماره 1، 1385]
چ
چرابین، مسلم تحلیل نشانه شناختی "سکوت" در مدیریت کلاس درس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 67-84]
حبیبی، حمدالله روش‌شناسی ابن خلدون: رهیافتی تاریخی- اجتماعی برای مطالعات تطبیقی در حوزه آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 110-131]
حسن زاده، حسن زاده مطالعه مقایسه ای دسترس پذیری وب سایت وزارتخانه های ایران بر اساس شاخص های کنسرسیوم وب جهان‌گستر و تجارب کاربران [دوره 010، شماره 2، 1388]
حسنی، محمد «تربیت»یا«تعلیم و تربیت» ؛کدامیک؟ [دوره 2، شماره 2، 1391]
حسنی، محمد نقدی بر مدارس استعدادهای درخشان (تیزهوشان) از منظر عدالت توزیعی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 111-134]
حسین، حسین مهارت های تفکر انتقادی در مالزی [دوره 05، شماره 1، 1383]
حسین پور، داود بررسی فلسفی مولفه‌های اصلی انقلاب اسلامی به مثابه ظرفیت‌هایی برای تحول در نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 173-194]
حسین پور صباغ، داود بازشناسی مفهوم «تربیت» در نظریه‌ی اعتباریات علامه طباطبایی (ره) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 118-139]
حسین قلی زاده، حسین قلی زاده نسبت میان فرآیند تدبیل دانش و فرهنگ سازمانی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 06، شماره 1، 1384]
حسین قلی زاده، رضوان طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهشهای تربیتی در ایران: ارزیابی روش‌شناختی پژوهشهای منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال‌های 85-1381 [دوره 1، شماره 1، 1390]
حسین قلی زاده، رضوان از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 124-148]
حسینقلی زاده، رضوان سیری در تاریخ اندیشه های مدیریت آموزشی با نگاهی به تجربه های بین المللی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 128-152]
حسینقلی زاده، رضوان تحلیل میدان مدیریت و رهبری آموزشی در پیوند با قدرت و مذهب در تاریخ اجتماعی ایران بر اساس اندیشه بوردیو [(مقالات آماده انتشار)]
حسین نژاد، رزا رویکردهای عدالت آموزشی (نگاهی به جایگاه عدالت آموزشی در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش ایران) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 49-72]
حسینی، افضل السادات سازه‌گرایی در آموزش تاریخ: ترمیم آسیب‌ها بر اساس هرمنوتیک پل ریکور [دوره 8، شماره 2، 1397]
حسینی، حسینی رابطه هیجان خواهی، برون گرایی و خشم در نوجوانان پسر بزهکار و عادی شهر تهران [دوره 04، شماره 2، 1382]
حسینی، زکریا بازتبیین دیدگاه شفلر در باب استعدادهای آدمی در پرتوی نقدهای صورت گرفته: احتیاط، انعطاف و پویایی در انتساب استعداد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 88-111]
حسینی نسب، Seyyed davood تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز [دوره 011، شماره 1، 1389]
حسینی نسب، داوود تأثیر ساخت و ارائة نقشة مفهومی و سبک یادگیری بر یادداری، درک [دوره 010، شماره 3، 1388]
حقیقت منش، حقیقت منش بررسی سبک ها و ابعاد دلبستگی بزرگسال در تجاوزگران جنسی و مقایسة آن با افراد عادی [دوره 011، شماره 1، 1389]
حیاتی، Zouhayr بررسی مقایسه ای الگوی جست و جوی کلیدواژه ای با دریافت کمک و الگوی جست و جوی بدون دریافت کمک در موتور جست و جوی گوگل از دیدگاه کاربران [دوره 010، شماره 2، 1388]
حیدری، آرش تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 67-89]
حیدری، سمیرا تبیین و نقد مبانی فلسفی مفهوم یادگیری در طرح پایدیا [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-110]
خادمی، خادمی بررسی هویت فرهنگی در دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی(گرایش ها و شناخت ها) [دوره 08، شماره 2، 1386]
خالق خواه، علی رویکرد تربیت دینی با توجه به دو مولفه عقل محوری و ایمان محوری [دوره 011، شماره 2، 1389]
خالق خواه، علی طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهشهای تربیتی در ایران: ارزیابی روش‌شناختی پژوهشهای منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال‌های 85-1381 [دوره 1، شماره 1، 1390]
خالق خواه، علی تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور [دوره 2، شماره 1، 1391]
خدایاری فرد، محمد وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی‌های آن برای تربیت‌دینی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 90-117]
خرازی، خرازی بررسی رابطه‌ی ادراکات محیطی مدرسه‌ای و اهداف پیشرفت؛ آیا نوع مدرسه، رشته‌ی تحصیلی و منطقه‌ی محل سکونت تفاوت ایجاد می‌کند؟ [دوره 09، شماره 2، 1387]
خراسانی، اباصلت شبکه‌های اجتماعی دانشجویی در فرایند یادگیری- نوآوری: مرور نظام‌مند مقاله‌های علمی- پژوهشی (95-1385) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 92-115]
خسروی، خسروی امکان‌سنجی مهار مستندات موضوعی پزشکی در پایگاه‌های اطلاعاتی فارسی موجود بر روی وب [دوره 08، شماره 3، 1386]
خضری اقدم، محمد نقد تعلیم و تربیت مدرن با بازخوانی اندیشه‌های تربیتی هنا آرنت [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-22]
خنجرخانی، مسعود هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالت های آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهم فهمی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 5-20]
خندقی، مقصود امین از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 124-148]
خواجه پور، خواجه پور مقایسه شیوه های فرزند پروری با سبکهای هویت و بررسی رابطه آنها در دانش آموزان دختر و پسر پیش دانشگاهی نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهر شیراز [دوره 08، شماره 1، 1386]
خوش فر، غلامرضا سرمایه فرهنگی و موفقیت تحصیلی: ارزیابی تجربی مدل های نظری [دوره 1، شماره 2، 1390]
خیر، خیر مقایسه باورهای انگیزشی در یادگیری خود نظم یافته میان کودکان تیزهوش. ناتوان یادگیری و عادی درگروهی از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 08، شماره 1، 1386]
خیر، خیر رابطة الگوهای ارتباطی خانواده و کیفیت زندگی دانش‌آموزان دورة متوسطة شهر شیراز [دوره 010، شماره 1، 1388]
داودی، محمد چالشهای ناظر به امکان منطقی تربیت‌دینی با تأکید بر دیدگاه هرست [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 126-147]
داورپناه، Mohammadreza بررسی عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 2، 1388]
داورپناه، داورپناه بررسی وضعیت وب سایت های ایرانی براساس معیارهای عمومی ارزیابی [دوره 05، شماره 2، 1383]
داورپناه، داورپناه بررسی معیارهای قضاوت ربط در فضای الکترونیکی [دوره 07، شماره 1، 1385]
داورپناه، داورپناه بررسی میزان و عوامل موثر بر قابلیت درک واژگان محیط رابط نرم‌افزارهای جامع کتابخانه‌ای فارسی [دوره 08، شماره 3، 1386]
داورپناه، سید هدایت اله واکاوی اشکال خلاقیت دانشگاهی و بسط مدل دانشگاه خلاق [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-27]
داورپناه، سید هدایت اله تحلیل ساختاری- تفسیری نشانگرهای عدم اثربخشی نظام دانشگاهی در ایران [(مقالات آماده انتشار)]
داورپناه، محمدرضا تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی حاکم بر سرعنوان موضوعی و متون فارسی کتابداری و اطلاع رسانی بر اساس رویکرد تحلیل حوزه [دوره 010، شماره 2، 1388]
داوودی، علی رضا تحلیل نشانه شناختی "سکوت" در مدیریت کلاس درس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 67-84]
دژکام، دژکام مقایسة کنش‌وری عصب - روان‌شناختی (زمان واکنش) در معتادان و افراد عادی [دوره 010، شماره 1، 1388]
دست مرد، مادح بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی [دوره 2، شماره 2، 1391]
دلاور، دلاور بررسی و مقایسه تاثیر شناخت درمانگری بک با شناخت درمانگری تیزدل و تلفیق آن با نرمش های یوگا در درمان افسردگی اساسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
دهقانی، دهقانی بررسی میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه های فردوسی مشهد ، شهید چمران اهواز ، تهران ، اصفهان و شیراز از مجلات الکترونیکی در مقایسه با مجلات چاپی [دوره 07، شماره 1، 1385]
دهقانی، دهقانی واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی [دوره 1، شماره 1، 1390]
دهقانی، مرضیه تاملی بر تمرکزگرایی، تمرکززدایی و رجعت مجدد به تمرکزگرایی و تبیین دلالت های آنها برای نظام برنامه درسی ایران: منظری جدید [دوره 011، شماره 2، 1389]
دیانی، دیانی دانشجویان و دانشگاه فردوسی ، اهداف ، دست آوردها و کیفیت منابع اطلاعاتی [دوره 01، شماره 1، 1378]
دیانی، دیانی هنجاریابی «استاندارد قابلیت‌های سواد اطلاعاتی» (ای‌سی‌آر‌ال) برای جامعه‌ی دانشگاهی ایران [دوره 08، شماره 3، 1386]
دیانی، محمد حسین تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی حاکم بر سرعنوان موضوعی و متون فارسی کتابداری و اطلاع رسانی بر اساس رویکرد تحلیل حوزه [دوره 010، شماره 2، 1388]
ذ
ذاکرصالحی، غلامرضا دانشگاه ایرانی و مناقشه هویتی- کارکردی: در جستجوی الگوی گم‌شده [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-46]
ر
رئوفی، رئوفی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان کارائی و بهره‌وری مدیران و کارکنان مدارس [دوره 05، شماره 1، 1383]
رادمرد، سمیه دامنه شک و یقین در اندیشه ویتگنشتاین متاخر و پیامده های تربیتی آن در تربیت ذهن نقاد [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
رام، سمیه تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان‌شناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالتهای آن در پرورش تقوا [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 103-125]
رجائی، ملیحه تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 85-104]
رجایی پور، سید بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های دانشگاه یاددهنده از نظر اعضای هیئت علمی‌دانشگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
رحمان خواه، راحیل جایگاه نظارت و راهنمایی تعلیماتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 23-43]
رحمانی، بهاالدین مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 23-45]
رحیم نیا، رحیم نیا بررسی ابعاد فرهنگ سازمانی بر اساس مدل دنیسون از نظر اعضاء هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 1، 1388]
رحیم نیا، فریبرز «تحمیل» نظریه به داده ها و یا «ظهور» نظریه از داده ها: نظریه پردازی در علوم انسانی و اجتماعی، با روش شناسیِ نظریۀ داده بیناد [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 151-170]
رحیمی، رحیمی بررسی عوامل موثر بر مهارت های جست و جوی پیوسته دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز [دوره 010، شماره 2، 1388]
رحیمیان، سعید بررسی تحلیلی آرا نومعتزله با تأکید بر اندیشه‌های محمد عابد الجابری و دلالتهای آن در تربیت‌دینی [(مقالات آماده انتشار)]
رستمی فروشانی، رستمی فروشانی بررسی رفتارهای اطلاع‌یابی معلمان پژوهنده در نواحی آموزش و پرورش شهر شیراز [دوره 04، شماره 2، 1382]
رسته مقدم، آرش چهار اقلیم دانش مدیریت آموزشی، رویکردی تاریخ نگاشتی [دوره 8، شماره 2، 1397]
رسول زاده طباطبایی، Kazem توانایی برنامه ریزی و سازمان‌دهی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 011، شماره 1، 1389]
رضایی، رضایی ارزیابی مقالات رایگان وب از دیدگاه اعضاء هیئت علمی دانشگاه شیراز [دوره 08، شماره 3، 1386]
رضوان خواه، مهناز رابطه مفهوم خود، ساختار خانواده و نگرش به عملکردهای تربیتی والدین در نوجوانی [دوره 010، شماره 3، 1388]
رضویه، رضویه بررسی رابطة راهبردهای رویارویی و حمایت‌های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دوره نوجوانی [دوره 05، شماره 1، 1383]
رمضانی، رمضانی بررسی معیارهای قضاوت ربط در فضای الکترونیکی [دوره 07، شماره 1، 1385]
رمضانی فینی، معصومه مبانی، اهداف و مضامین محوری برنامه‌درسی مطالعات اجتماعی دوره دبستان با نگاهی به نظریه انتقادی هورکهایمر و برنامه «فلسفه برای کودکان» به‌منظور پرورش تفکر انتقادی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 135-157]
رهباردار، رهباردار انطباق و هنجاریابی مقیاس هوشی وکسلر برای دوره پیش دبستانی در شهر مشهد [دوره 01، شماره 1، 1378]
روان بخش، روان بخش بررسی رابطه‌ی شیوه‌های فرزندپروری با خود کارآمدی و سلامت روانی دانش‌آموزان [دوره 09، شماره 1، 1387]
ز
زارع، آزاده پیش‌فرض‌های تربیتی هرمنوتیک در نسل‌های آموزش از دور [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 67-91]
زارع محمدآبادی، حسین بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های دانشگاه یاددهنده از نظر اعضای هیئت علمی‌دانشگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
زارعی، اقبال بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن: پنج ذهن برای آینده [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 126-141]
زرقانی، اعظم ارتباط دانش نظری و عملی معلمان در پارادایم های اجرای برنامه درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 46-68]
زرقانی، اعظم معرفت شناسی فضیلت محور، مولّد دیدگاهی نو در برنامه درسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
زمانی، بی بی عشرت چارچوب نظری کلاس‌معکوس: ترسیم اشاره‌هایی برای یادگیری فراگیرمحور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 59-78]
زنگویی، زنگویی استعاره : مفهوم، نظریه‌ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 011، شماره 1، 1389]
زوارقی، زوارقی ارزیابی اپک‌های وب‌بنیاد ایران از نظر ویژگیهای نمایشی و رابط کاربری [دوره 07، شماره 1، 1385]
زیباکلام، فاطمه بررسی تاثیر نگاه هرمنوتیکی- زبانی آگوستین بر ویتگنشتاین و دلالت های تربیتی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 27-42]
زیباکلام، فاطمه اصول و روش‌های تربیت اجتماعی مبتنی بر نظریه کنش ارتباطی هابرماس [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 5-28]
زیباکلام، فاطمه نئولیبرالیسم و تجاری سازی تربیت: چالشی فرا روی تربیت اخلاقی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 95-116]
زیباکلام، فاطمه نقد دیدگاه های هری فرانکفورت و چارلز تیلور در مورد انتخاب‌گری آدمی بر اساس نظریه اسلامی عمل و پیامدهای آن در تربیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-22]
زیبا کلام مفرد، فاطمه تبیین عناصر فلسفه اخلاقی- اجتماعی ابن سینا و دلالتهای آن در تربیت اخلاقی [دوره 2، شماره 2، 1391]
زیبا کلام مفرد، فاطمه تبیین و نقد مبانی فلسفی مفهوم یادگیری در طرح پایدیا [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-110]
زینلی پور، حسین بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن: پنج ذهن برای آینده [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 126-141]
س
ساغروانی، سیما «تحمیل» نظریه به داده ها و یا «ظهور» نظریه از داده ها: نظریه پردازی در علوم انسانی و اجتماعی، با روش شناسیِ نظریۀ داده بیناد [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 151-170]
ساکتی، ساکتی بررسی تحولات نگرشی و هویتی در دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 06، شماره 1، 1384]
ساکتی، ساکتی بررسی هویت فرهنگی در دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی(گرایش ها و شناخت ها) [دوره 08، شماره 2، 1386]
سالار، شبنم بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش [دوره 8، شماره 2، 1397]
سامانی، سامانی بررسی خود-گسستگی در نوجوانان بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 08، شماره 2، 1386]
سبحانی نژاد، سبحانی نژاد بررسی ارتباط عمودی محتوای کتابهای درسی جدید التالیف حرفه و فن دوره راهنمایی [دوره 06، شماره 2، 1384]
سپهر، مهدی سرمایه فرهنگی و موفقیت تحصیلی: ارزیابی تجربی مدل های نظری [دوره 1، شماره 2، 1390]
سجادی، دکتر سید مهدی نقد تعلیم و تربیت مدرن با بازخوانی اندیشه‌های تربیتی هنا آرنت [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-22]
سجادی، سجادی تبیین و تحلیل زبان شناختی امکان تعلیم و تربیت مذهبی(دینی) [دوره 01، شماره 2، 1378]
سجادی، سید مهدی جزم گرایی و شکاکیت:معضل نظامهای تربیتی - آموزشی در جوامع اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390]
سجادی، سید مهدی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای دولتی شهر تهران درباره جایگاه رشته فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 2، 1391]
سجادی، سید مهدی تبیین و مقایسه رویکرد انتزاعی کانت و رویکرد انضمامی علامه جعفری (ره) به تربیت زیبایی‌شناختی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 132-152]
سجادی، سید مهدی واسازی مفهوم «تفاوت‌های فردی دانش آموزان» و نقد آن از منظر رویکرد بازسازی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 69-82]
سجادی، سید مهدی نقد گفتمان تلفیق التقاطی (بازسازی سازوارانه)در تعلیم و تربیت : با نگاهی به آثار دکتر خسرو باقری [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 103-118]
سجادی، سید مهدی فلسفه «تربیت فناورانه» یا «فلسفه فناورانه» تربیت: نقد گفتمان سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران [دوره 8، شماره 2، 1397]
سجادی، سید مهدی بازتولید قلمرو: گفتمان پارادکسیکال اصلاحات در نظام تربیتی ایران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-32]
سجادی، سید مهدی تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 67-89]
سجادی، سید مهدی چرخش های فناورانه در تربیت: چالش فضای مجازی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 117-136]
سجادی، سید مهدی فناوریهای نوین: متافیزیک جدید دانش و پداگوژی [(مقالات آماده انتشار)]
سجادیه، نرگس تحلیل فلسفه های تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران از منظر مفهوم تفکر [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 159-180]
سجادیه، نرگس تحلیل تطبیقی اسناد رسمی نگاشته شده در فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 29-48]
سجادیه، نرگس نقد و بررسی رویکرد سواد اخلاقی از منظر عاملیت انسانی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 88-109]
سجادیه، نرگس تبیین ماهیت دوران کودکی در هندسه نظریه اسلامی عمل [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 83-103]
سجادیه، نرگس فهم، پرسش و کلاس درس از منظر گادامر: تبیینی پرسش محور از فرآیند تدریس [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-62]
سجادیه، نرگس سازه‌گرایی در آموزش تاریخ: ترمیم آسیب‌ها بر اساس هرمنوتیک پل ریکور [دوره 8، شماره 2، 1397]
سجادیه، نرگس تعلیم و تربیت به مثابه «بیلدونگ» در پدیدارشناسی هگل [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 26-47]
سجادیه، نرگس بازتبیین دیدگاه شفلر در باب استعدادهای آدمی در پرتوی نقدهای صورت گرفته: احتیاط، انعطاف و پویایی در انتساب استعداد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 88-111]
سجادیه، نرگس نظام تربیت و خود: از آرمان تکوین خود اصیل تا واقعیتی بنام شبه خود [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 5-21]
سجادیه، نرگس سادات وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی‌های آن برای تربیت‌دینی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 90-117]
سجادیه، نرگس سادات مبانی، اهداف و مضامین محوری برنامه‌درسی مطالعات اجتماعی دوره دبستان با نگاهی به نظریه انتقادی هورکهایمر و برنامه «فلسفه برای کودکان» به‌منظور پرورش تفکر انتقادی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 135-157]
سجادیه، نرگس سادات «استعداد برتر» از مناقشه در نظر تا آشفتگی در عمل؛ چرخشی در سیاست‌های استعدادیابی و استعدادبانی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 27-46]
سجادیه، نرگس سادات نقد و ارزیابی دیدگاه پی‌یر بوردیو در باب رابطه عاملیت و فرهنگ در بستر آموزش‌وپرورش از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-30]
سجادیه، نرگس سادات تبیین مفهوم تربیت اجتماعی در دوران کودکی از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 53-72]
سرمدی، محمدرضا پیش‌فرض‌های تربیتی هرمنوتیک در نسل‌های آموزش از دور [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 67-91]
سعادت، masoome بررسی تأثیر حرکات ریتمیک یوگا بر تعاملات اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی (پسر) مقطع ابتدایی شهر سنگان- خواف [دوره 011، شماره 1، 1389]
سعادت، سعادت بررسی و مقایسه میزان استناد مقالات پایگاه وب علم آی اس آی (ISI Web of Science) به مجلات راهنمای مجلات دسترسی آزاد (DOAJ) در طول سال های 2008-2003 [دوره 010، شماره 2، 1388]
سعیدی رضوانی، سعیدی رضوانی ارزشیابی الگوهای نیازسنجی آموزشی و طراحی برنامه‌های درسی آموزش‌های علمی _ کاربردی در جمهوری اسلامی ایران [دوره 04، شماره 2، 1382]
سعیدی رضوانی، سعیدی رضوانی بررسی تأثیر ویژگیهای شخصیتی و خصیصه‌ای کارکنان سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی بر میزان مشارکت آنها در نظام پیشنهادها [دوره 09، شماره 1، 1387]
سعیدی رضوانی، محمود تأملی بر آموزش‌پذیری مدیریت آموزشی: انتقادها و دیدگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
سعیدی رضوانی، محمود تبیین سرنوشت شغلی فارغ التحصیلان دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
سعیدی رضوانی، محمود تأملی در باب شأن الگو در قلمرو طراحی برنامه درسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 153-172]
سعیدی رضوانی، محمود تبیین برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر رویکرد تکلیف‌گرا [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 82-106]
سعیدی رضوانی، محمود پاره حقیقت‌گویی در تحلیل گفتمان انتقادی تربیت جنسی نظام آموزشی ایران [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 160-173]
سفیدخوش، میثم تعلیم و تربیت به مثابه «بیلدونگ» در پدیدارشناسی هگل [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 26-47]
سلطانی فر، عاطفه توانایی برنامه ریزی و سازمان‌دهی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 011، شماره 1، 1389]
سوزنچی، حسین بازشناسی مفهوم «تربیت» در نظریه‌ی اعتباریات علامه طباطبایی (ره) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 118-139]
سوفیانی، سوفیانی بررسی رابطه‌ی بین ابعاد شخصیت و سلامت عمومی در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 09، شماره 2، 1387]
سیادت، سیادت مقایسه دیدگاههای اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره میزان کاربست شاخص های مدیریت کیفیت جامع (TQM) در فرآیند آموزش دانشگاه اصفهان [دوره 06، شماره 1، 1384]
سیادت، سیادت بررسی رابطه بین هوش هیجانی و بازدهی های رهبری ( مدل برنارد باس) مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 2، 1386]
سید عباس زاده، سید عباس زاده بررسی رابطة تسلط ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکردآن‌ها [دوره 011، شماره 1، 1389]
سیف، سیف تدوین و هنجاریابی مقیاس انگیزش تحصیلی و بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای مطالعه بر افزایش انگیزش [دوره 09، شماره 1، 1387]
سیلانه، آمنه تحلیلی بر برنامه درسی کارآموزی: از محیط‌های یادگیری آشوبناک تا سازنده گرا [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 71-88]
ش
شافعی، شافعی نگرش روسای دانشگاهها به برنامه ریزی دانشگاهی [دوره 06، شماره 2، 1384]
شالیان، رحیم الگوی رشد یکپارچه در تعلیم و تربیت افراد آسیب دیده شنوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 137-162]
شالیان، رحیم تأملی در باب شأن الگو در قلمرو طراحی برنامه درسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 153-172]
شریف، شریف وب معنایی در پیوند با سیبرنتیک [دوره 08، شماره 3، 1386]
شریف، شریف مطالعه پدیده های حوزه علوم کتابداری و اطلاع رسانی در پرتو نظریه های معنایی [دوره 010، شماره 2، 1388]
شریفیان، شریفیان تعیین شاخص‌های مدیریت موثر کلاس در دانشگاهها و [دوره 08، شماره 1، 1386]
شریفیان، فریدون واکاوی پداگوژی مبتنی بر عمل و تعیین چهارچوب برنامه درسی آن در آموزش عالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 116-135]
شعبانی، شعبانی بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 3، 1386]
شعبانی، شعبانی تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی حاکم بر سرعنوان موضوعی و متون فارسی کتابداری و اطلاع رسانی بر اساس رویکرد تحلیل حوزه [دوره 010، شماره 2، 1388]
شعبانی، شعبانی بررسی و مقایسه میزان استناد مقالات پایگاه وب علم آی اس آی (ISI Web of Science) به مجلات راهنمای مجلات دسترسی آزاد (DOAJ) در طول سال های 2008-2003 [دوره 010، شماره 2، 1388]
شعبانی ورکی، بختیار طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهشهای تربیتی در ایران: ارزیابی روش‌شناختی پژوهشهای منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال‌های 85-1381 [دوره 1، شماره 1، 1390]
شعبانی ورکی، بختیار تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور [دوره 2، شماره 1، 1391]
شعبانی ورکی، بختیار رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 2، شماره 2، 1391]
شعبانی ورکی، شعبانی ورکی نسبت میان فرآیند تدبیل دانش و فرهنگ سازمانی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 06، شماره 1، 1384]
شعبانی ورکی، شعبانی ورکی جایگاه الگوی سایبرنتیک در اداره دانشگاه ها [دوره 08، شماره 1، 1386، صفحه 5-33]
شعبانی ورکی، شعبانی ورکی استعاره : مفهوم، نظریه‌ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 011، شماره 1، 1389]
شفیع آبادی، شفیع آبادی بررسی و مقایسه تاثیر شناخت درمانگری بک با شناخت درمانگری تیزدل و تلفیق آن با نرمش های یوگا در درمان افسردگی اساسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
شکاری، عباس نقش تعلیم وتربیت مرزی با تاکید بر دلالتهای تربیتی ژیرو در تحولات نظام آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 131-150]
شکرکن، شکرکن بررسی عوامل مؤثر درون مدرسه‌ای جذب دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان خوزستان به نماز با روش تحلیل عوامل [دوره 04، شماره 2، 1382]
شمشیری، بابک امکان هم کناریِ تفکر انتقادی و تجربه ی دینی در برنامه ی تربیت دینی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-88]
شمشیری، بابک بررسی تحلیلی آرا نومعتزله با تأکید بر اندیشه‌های محمد عابد الجابری و دلالتهای آن در تربیت‌دینی [(مقالات آماده انتشار)]
شهامت، شهامت بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری و طرحواره های ناسازگار اولیه [دوره 011، شماره 2، 1389]
شهنی ییلاق، منیجه بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی [دوره 2، شماره 2، 1391]
شوشتری، اکرم مطالعه تطبیقی آراء تربیتی ژان پیاژه و متیو لیپمن با تاکید بر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 5-26]
شوقی، مریم جایگاه نظارت و راهنمایی تعلیماتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 23-43]
ص
صابری، محمدکریم دسترس‌پذیری و زوال استنادهای اینترنتی در مجله‌های دسترسی آزاد نمایه شده در ISI: یک مطالعه موردی [دوره 010، شماره 2، 1388]
صاحبی، صاحبی بررسی و مقایسه تاثیر شناخت درمانگری بک با شناخت درمانگری تیزدل و تلفیق آن با نرمش های یوگا در درمان افسردگی اساسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
صاحبی، علی پدیدار شناسی نگرانی به عنوان مفهومی جدید در گستره پژوهش های بالینی [دوره 01، شماره 1، 1378]
صادق زاده، صادق زاده بررسی خود-گسستگی در نوجوانان بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 08، شماره 2، 1386]
صادق زاده، علی رضا نقد دیدگاه های هری فرانکفورت و چارلز تیلور در مورد انتخاب‌گری آدمی بر اساس نظریه اسلامی عمل و پیامدهای آن در تربیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-22]
صادقزاده، علیرضا نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای تربیت دینی و ارائه یک طبقه بندی مفهومی جدید [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 137-158]
صادق زاده قمصری، دکتر علیرضا نقد تعلیم و تربیت مدرن با بازخوانی اندیشه‌های تربیتی هنا آرنت [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-22]
صادق زاده قمصری، علیرضا تبیین رویکردهای غالب روش‌شناختی پژوهش فلسفه تعلیم و تربیت در ایران و تحلیل روش شناختی رساله‌های دکتری [دوره 1، شماره 2، 1390]
صادق زاده قمصری، علیرضا واسازی مفهوم «تفاوت‌های فردی دانش آموزان» و نقد آن از منظر رویکرد بازسازی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 69-82]
صادق زاده قمصری، علیرضا تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان‌شناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالتهای آن در پرورش تقوا [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 103-125]
صادق زاده قمصری، علیرضا تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 85-104]
صادق زاده قمصری، علیرضا تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 67-89]
صادقزاده قمصری، علیرضا تبیین و مقایسه رویکرد انتزاعی کانت و رویکرد انضمامی علامه جعفری (ره) به تربیت زیبایی‌شناختی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 132-152]
صالحی، وحید نظریه بار شناختی در یادگیری چندرسانه‌ای: بررسی سیر تحول تاریخی و نقدی بر چارچوب نظری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 22-49]
صالحی عمران، ابراهیم بررسی بار آموزشی اعضای هیات علمی در دانشگاه [دوره 011، شماره 2، 1389]
صالحی فدردی، جواد اثر بخشی آموزش کنترل توجه بر کاهش تورش توجه به مواد و بهبود شاخص های درمانی معتادان تحت درمان سم زدایی [دوره 011، شماره 2، 1389]
صالحی فدردی، صالحی فدردی رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی در نمونه ای از دانشجویان ایرانی [دوره 011، شماره 1، 1389]
صباغیان، صباغیان جایگاه الگوی سایبرنتیک در اداره دانشگاه ها [دوره 08، شماره 1، 1386، صفحه 5-33]
صباغی نژاد، صباغی نژاد شناسایی و دسته بندی عوامل فردی و سازمانی موثر بر استفاده از کتابخانه‌های دانشگاه شهید چمران اهواز از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی آن دانشگاه [دوره 07، شماره 1، 1385]
صفائی مقدم، مسعود بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی [دوره 2، شماره 2، 1391]
صفاپور قوچانی، مصطفی استلزام‌های برنامه‌درسی موسیقی برای نظام آموزش‌وپرورش همگانی جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 27-52]
صفارحیدری، حجت نظریه معرفت شناسی تکاملی پوپرو نگاهی انتقادی به کاربردهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 1، شماره 1، 1390]
صفارحیدری، حجت رویکردهای عدالت آموزشی (نگاهی به جایگاه عدالت آموزشی در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش ایران) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 49-72]
صفارحیدری، حجت تأملی درباره روایت‌های فرهنگی اثرگذار بر آموزش عالی ایران: تلفیق یا التقاط [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 28-45]
صفارحیدری، حجت منطق سیاستگذاری آموزشی به مثابه تولید چیرگی (نگاهی به سیاستگذاری آموزش عالی در ایران) [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 36-55]
صفایی مقدم، صفایی مقدم نقدی بر انسان‌شناسی تیلوریسم و پیامدهای آن در مدیریت آموزشی [دوره 010، شماره 1، 1388]
صفایی مقدم، مسعود مطالعه تطبیقی آراء تربیتی ژان پیاژه و متیو لیپمن با تاکید بر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 5-26]
صفایی مقدم، مسعود مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 23-45]
صفایی مقدم، مسعود هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالت های آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهم فهمی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 5-20]
صفایی مقدم، مسعود اندیشه‌های نومعتزله و تعلیم و تربیت [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 84-102]
صفایی مقدم، مسعود بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش [دوره 8، شماره 2، 1397]
طاهرخانی، اعظم یادگیری تحلیل ریاضیاتی مبتنی بر تلفیق تحلیل فلسفی و یافته‌های علوم اعصاب شناختی پیرامون ریاضیات نمادین [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 86-110]
طاهرخانی، اعظم ترسیم اشاره‌هایی برای مدیریت یادگیری برخط در پرتو یافته‌های علوم اعصاب شناختی درباره یادگیری [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 137-163]
طاهریان، طاهریان بررسی مقایسه ای الگوی جست و جوی کلیدواژه ای با دریافت کمک و الگوی جست و جوی بدون دریافت کمک در موتور جست و جوی گوگل از دیدگاه کاربران [دوره 010، شماره 2، 1388]
طباطبایی، Seyed Mahmood رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی در نمونه ای از دانشجویان ایرانی [دوره 011، شماره 1، 1389]
طباطبایی، طباطبایی بررسی اثربخشی روش درمان کنترل هراس در درمان بیماران مبتلا به اختلال هراس با یا بدون گذر هراسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
طباطبایی2، طباطبایی2 رابطه هیجان خواهی، برون گرایی و خشم در نوجوانان پسر بزهکار و عادی شهر تهران [دوره 04، شماره 2، 1382]
طبیبی، زهرا فرهنگ، هدفهای تربیتی و کارکردهای فرزندپروری: نظریه آشیانه تحول [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 104-124]
طلایی، ابراهیم تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان‌شناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالتهای آن در پرورش تقوا [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 103-125]
طوسیان، سارا فهم، پرسش و کلاس درس از منظر گادامر: تبیینی پرسش محور از فرآیند تدریس [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-62]
ع
عابدی، عابدی مقایسه ویژگیهای رفتاری دانش آموزان آزار دیده و عادی شهر اصفهان [دوره 06، شماره 2، 1384]
عابدی، عابدی تعیین شاخص‌های مدیریت موثر کلاس در دانشگاهها و [دوره 08، شماره 1، 1386]
عابدی، عابدی بررسی تغییر الگوی خطاهای خواندن دانش‌آموزان در پایه‌های دوم تا پنجم ابتدایی شهر اصفهان [دوره 08، شماره 1، 1386]
عابدی، عابدی بررسی اضطراب کتابخانه‌ای و اضطراب منابع الکترونیک در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 3، 1386]
عارفی، محبوبه مبانی تربیت اخلاقِ دینی بر اساس دیدگاههای محمد غزالی [(مقالات آماده انتشار)]
عالی، عالی بررسی تأثیر سبکهای مدیریت کلاس بر رشد مهارتهای فراشناختی دانش‌آموزان [دوره 09، شماره 1، 1387]
عالی، مرضیه طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهشهای تربیتی در ایران: ارزیابی روش‌شناختی پژوهشهای منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال‌های 85-1381 [دوره 1، شماره 1، 1390]
عالی، مرضیه نظام تربیت و خود: از آرمان تکوین خود اصیل تا واقعیتی بنام شبه خود [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 5-21]
عبادی، عبادی بررسی تاثیر دو روش بازسازی شناختی و حساسیت زدایی منظم بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اهواز [دوره 07، شماره 2، 1385]
عبدالله زاده حمیرانی، حسین بررسی تحلیلی آرا نومعتزله با تأکید بر اندیشه‌های محمد عابد الجابری و دلالتهای آن در تربیت‌دینی [(مقالات آماده انتشار)]
عبدالهی، عبدالهی چالشهای شیوه نگارش زبان فارسی در بازیابی اطلاعات از موتورهای کاوش وب [دوره 010، شماره 2، 1388]
عبدخدایی، محمد سعید "بررسی میزان استفاده دانشجویان از مهارتهای مطالعه و یادگیری ورابطه آن با وضعیت وسوابق تحصیلی آنها" [دوره 011، شماره 2، 1389]
عبدلی، افسانه روند تحول تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
عسکری، عسکری توان پیش‌بینی هوش هیجانی و متغیرهای جمعیت‌شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 09، شماره 1، 1387]
عسگریان، عسگریان بررسی ارتباط سلامت سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان‌های پسرانه استان اردبیل [دوره 09، شماره 2، 1387]
عشایری، حسن یادگیری تحلیل ریاضیاتی مبتنی بر تلفیق تحلیل فلسفی و یافته‌های علوم اعصاب شناختی پیرامون ریاضیات نمادین [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 86-110]
عشایری، عشایری مقایسه‌ی یادگیری توالی حرکتی مشخص در سالمندان و جوانان [دوره 09، شماره 2، 1387]
عشایری، عشایری بررسی تأثیر آموزش حرکات ریتمیک ورزشی بر کارکرد حافظه‌ی عددی دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات ویژه‌ی یادگیری [دوره 09، شماره 2، 1387]
عشایری، عشایری بررسی تأثیر دستکاری انگیزشی بر روی سرعت پردازش مغزی در افرادی با حساسیت بالا در سیستم‌های بازدارنده/فعال‌ساز رفتاری [دوره 010، شماره 1، 1388]
عصاره، عصاره طرح پیشنهادی وب سایت خدمات تحویل مدرک ایران [دوره 05، شماره 2، 1383]
عصاره، عصاره تحلیل پیوندهای وب سایت های کتابخانه های ملی جهان [دوره 07، شماره 1، 1385]
عطار، عطار مقایسه شیوه های فرزند پروری با سبکهای هویت و بررسی رابطه آنها در دانش آموزان دختر و پسر پیش دانشگاهی نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهر شیراز [دوره 08، شماره 1، 1386]
عطاری، عطاری بررسی اثر بخشی دو رویکرد مشاوره ای و رواندرمانی در کاهش نشانگان افسردگی ، اضطراب و پرخاشگری در میان زنان متقاضی طلاق مراجعه کننده به مرکز مشاوره خانواده شهرستان سقز [دوره 07، شماره 2، 1385]
عقیلی، رضا تحلیل و نقد نظری و روش‌شناختی اسناد تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 21-40]
علم الهدی، جمیله سازواری یا ناسازواری تربیت و سیاست؛ خوانش انتقادی نظریه‌های فضیلت‌گرایی، قدرت‌گرایی و انتقادی [دوره 9، شماره 1، 1398]
علم الهدی، جمیله بازشناسی مفهوم «تربیت» در نظریه‌ی اعتباریات علامه طباطبایی (ره) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 118-139]
علوی، حمیدرضا فلسفه نوشتار از دیدگاه دریدا و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 1، 1398]
علیزاده، masood بررسی ابعاد فرهنگ سازمانی بر اساس مدل دنیسون از نظر اعضاء هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 010، شماره 1، 1388]
عیلامی رودمعجنی، معصومه بازتعریف ماهیت و نقش مبانی دینی در دانش مطالعات برنامه‌درسی: پیامد نگاهی نو به مناسبات میان دین و فلسفه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 31-55]
عیوضی، عیوضی نقش اینترنت و ماهواره در تغییرات فرهنگی و سیاسی کشورهای در حال توسعه : مروری بر یافته های پژوهش [دوره 07، شماره 1، 1385]
عیوضی، عیوضی مدیریت رسانه‌ای و مهندسی افکار عمومی [دوره 010، شماره 2، 1388]
غ
غضنفری، غضنفری اعتباریابی و هنجاریابی پرسشنامه سبک هویت ( 6G ـ ISI ) [دوره 05، شماره 1، 1383]
غفاری، ابوالفضل تأملی بر رویکردهای تربیت ارزشی: نگاهی به جایگاه تربیت ارزشی و تحول آن در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 89-110]
غفاری، ابوالفضل ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفه‌ای تدریس [دوره 8، شماره 2، 1397]
غفاری، غفاری اخلاق و تربیت اخلاقی از منظر رویکرد دل مشغولی: جایگزینی برای رویکرد کولبرگی [دوره 06، شماره 2، 1384]
غنایی چمن آباد، Ali بررسی رابطة تسلط ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکردآن‌ها [دوره 011، شماره 1، 1389]
ف
فاتحی زاده، فاتحی زاده مقایسه ویژگیهای رفتاری دانش آموزان آزار دیده و عادی شهر اصفهان [دوره 06، شماره 2، 1384]
فاضلی، احمدرضا ماهیت دانش تدریس و دانش معلمان: مقایسه دیدگاه شولمن و فنسترماخر [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 30-46]
فتاحی، فتاحی بررسی دیدگاه مسئولان بخش های مختلف کتابخانه های مرکزی دانشگاه ها در باره وظایف ، دانش و مهارت های حرفه ای مرود انتظار آنها [دوره 05، شماره 2، 1383]
فتاحی، فتاحی بررسی میزان و عوامل موثر بر قابلیت درک واژگان محیط رابط نرم‌افزارهای جامع کتابخانه‌ای فارسی [دوره 08، شماره 3، 1386]
فتحی آذر، اسکندر بررسی رابطة میزان مشارکت فعال دانش‌آموزان در جریان تدریس با پیشرفت تحصیلی [دوره 010، شماره 3، 1388]
فتحی آذر، اسکندر تأثیر ساخت و ارائة نقشة مفهومی و سبک یادگیری بر یادداری، درک [دوره 010، شماره 3، 1388]
فتحی آذر، فتحی آذر مقایسه تا ثیر یادگیری مبتنی بر حل مساله گروهی و آموزش سنتی بر تفکر انتقادی دانشجومعلمان [دوره 08، شماره 2، 1386]
فتحی آذر، فتحی آذر تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز [دوره 011، شماره 1، 1389]
فتحی واجارگاه، کوروش مطالعه چگونگی شکل گیری برنامه درسی برآمده با الهام از رویکرد رجیو امیلیا برای کودکان 6 تا 8 سال [دوره 010، شماره 3، 1388]
فتوحی، فتوحی استعاره : مفهوم، نظریه‌ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 011، شماره 1، 1389]
فخار نوغانی، سعیده معرفت شناسی فضیلت محور، مولّد دیدگاهی نو در برنامه درسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
فدردی، فدردی اثر تعدد نقش و رضایت از آن بر میزان فشار روانی ( استرس ) و عزت نفس در دبیران زن نواحی شش گانه آموزش و پرورش مشهد، سال تحصیلی 73-1372 [دوره 01، شماره 1، 1378]
فراستخواه، مقصود شبکه‌های اجتماعی دانشجویی در فرایند یادگیری- نوآوری: مرور نظام‌مند مقاله‌های علمی- پژوهشی (95-1385) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 92-115]
فرج‌پهلو، فرج‌پهلو ارزیابی اپک‌های وب‌بنیاد ایران از نظر ویژگیهای نمایشی و رابط کاربری [دوره 07، شماره 1، 1385]
فرح‌بخش، حمیده نقد و ارزیابی دیدگاه پی‌یر بوردیو در باب رابطه عاملیت و فرهنگ در بستر آموزش‌وپرورش از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-30]
فردانش، فردانش بررسی محتوای درسی حوزه علمیه . ارایه ویژگی های مطلوب آن بر اساس نظریه شرح و بسط با تاکید بر اصول فقه [دوره 07، شماره 2، 1385]
فرهنگی، فرهنگی تاثیر روان درمانگری گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر شیوه های رویارویی با استرس نوجوانان [دوره 07، شماره 2، 1385]
فلاحی، فلاحی بررسی هویت فرهنگی در دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی(گرایش ها و شناخت ها) [دوره 08، شماره 2، 1386]
فلسفی نژاد، فلسفی نژاد بررسی اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر فن خودگویی در کاهش میزان هراس اجتماعی و تصحیح تعابیر مربوط به خود و دیگران [دوره 011، شماره 2، 1389]
قائدی، یحیی واکاوی جایگاه مفهوم «بازی» در هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن برای حصول آگاهی/ فهم [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 51-68]
قائدی، یحیی ترسیم اشاره‌هایی برای تدریس علوم بر بنیاد تبیینی کل نگرانه از ماهیت علم [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 125-146]
قائدی، یحیی الگوی پیشنهادی برنامه درسی تربیت اجتماعی اسلامی در دوره متوسطه: رویکردی هنجارین [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 107-127]
قائدی، یحیی تحلیل مفهوم «زندگی خوب» در رویکرد «سعادت گرا» به منظور تدوین هدف های تربیت [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 96-115]
قائدی، یحیی یادگیری تحلیل ریاضیاتی مبتنی بر تلفیق تحلیل فلسفی و یافته‌های علوم اعصاب شناختی پیرامون ریاضیات نمادین [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 86-110]
قادری، سیدعلی برنامه درسی پست مدرن در بوته نقد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 5-29]
قادری، مصطفی تحلیل تاریخی Currere به معنای گذر زندگی نامه ای در آثار نوفهم گرایی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 44-61]
قادری پاکدل، قادری پاکدل بررسی تأثیر دستکاری انگیزشی بر روی سرعت پردازش مغزی در افرادی با حساسیت بالا در سیستم‌های بازدارنده/فعال‌ساز رفتاری [دوره 010، شماره 1، 1388]
قاسمی، علی واکاوی مولفه های اساسی روش هرمنوتیکی ریکور برای فهم متون درسی و تاثیر آن در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 43-64]
قاسمی، قاسمی رابطه میزان تولید ناخالص ملی با میزان تولید و مصرف اطلاعات [دوره 05، شماره 2، 1383]
قراباغی، حسن نظریه بار شناختی در یادگیری چندرسانه‌ای: بررسی سیر تحول تاریخی و نقدی بر چارچوب نظری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 22-49]
قربانی، قربانی ghorbani بررسی وضعیت سبک های هویت یابی و رابطه آن با سلامت عمومی و پایگاه اقتصادی _ اجتماعی [دوره 07، شماره 2، 1385]
قلتاش، عباس مبانی اجتماعی و سیاسی تعلیم و تربیت، بررسی تطبیقی رویکردها و دیدگاههای تربیت شهروندی [دوره 2، شماره 1، 1391]
قمری، حسین بررسی رابطة باورهای فراشناختی مختل با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 010، شماره 3، 1388]
قنبری، حمیدرضا تبیین تحول نظام آموزش و پرورش در فرآیند آنتروپیک فازی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 151-172]
قنبری، قنبری مقایسه اثر بخشی شیوه گروه درمانی شناختی رفتاری آموزش مهارتهای مطالعه و روش تلفیقی بر کاهش اضطراب امتحان [دوره 06، شماره 2، 1384]
قنبری، قنبری بررسی میزان اثربخشی زوج درمانی گلاسر بر کاهش استرس و افزایش رابطه صمیمانه پس از ضربه ناشی از ادراک خیانت به همسر [دوره 07، شماره 2، 1385]
قنبری، قنبری بررسی تأثیر حرکات ریتمیک یوگا بر تعاملات اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی (پسر) مقطع ابتدایی شهر سنگان- خواف [دوره 011، شماره 1، 1389]
قنبری هاشم آبادی، Bahram Ali بررسی اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر رویکرد امید‌درمانی بر افزایش میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 010، شماره 1، 1388]
قنبری هاشم آبادی، Bahram Ali بررسی اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر افزایش میزان عزت نفس دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
قنبری هاشم آبادی، قنبری هاشم آبادی بررسی افسردگی و تمارض در مجروحین گازهای شیمیایی و مجروحین اختلال پس از ضربه (Ptsd) [دوره 01، شماره 2، 1378]
قنبری هاشم آبادی، قنبری هاشم آبادی مقایسه‌ی اثربخشی رواندرمانی گروهی مبتنی بر نظریه‌ی انتخاب و درمان انگیزشی نظام‌مند در افزایش رضایت زناشویی [دوره 09، شماره 2، 1387]
قنبری هاشم آبادی، قنبری هاشم آبادی بررسی سبک ها و ابعاد دلبستگی بزرگسال در تجاوزگران جنسی و مقایسة آن با افراد عادی [دوره 011، شماره 1، 1389]
قندیلی، قندیلی بررسی محتوای درسی حوزه علمیه . ارایه ویژگی های مطلوب آن بر اساس نظریه شرح و بسط با تاکید بر اصول فقه [دوره 07، شماره 2، 1385]
قندیلی، قندیلی بررسی الگوی سازمان‌دهی برنامه درسی جاری سطح یک حوزة علمیه و ارائة ویژگیهای مطلوب آن با توجه به رویکرد تلفیقی مضمون محور [دوره 011، شماره 1، 1389]
قهرمانی، قهرمانی تدوین الگویی جهت تصمیم گیری مشارکتی اعضای هیأت علمی دانشگاه های ایران [دوره 08، شماره 2، 1386]
ک
کارشکی، حسین مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1390]
کارشکی، حسین تأملی در باب شأن الگو در قلمرو طراحی برنامه درسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 153-172]
کارشکی، کارشکی Kareshki تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان [دوره 03، شماره 2، 1380]
کاظمی، صدیقه پارادایم های حاکم بر تربیت ویژه از منظر جامعه‌شناسی علم [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 111-136]
کاظمی، یحیی ابزارهای پژوهشی برای تأیید فرضیه‌های تحلیلی– استدلالی: وزن دهی به دلایل و تکرار استدلال [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 123-146]
کاویانی، حسن چارچوب نظری کلاس‌معکوس: ترسیم اشاره‌هایی برای یادگیری فراگیرمحور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 59-78]
کدیور، کدیور رابطه سبکهای شناختی و پیشرفت دانش‌آموزان در دروس ریاضی و شیمی در محیط یادگیری با کمک کامپیوتر در مقایسه با محیط سنتی [دوره 09، شماره 1، 1387]
کرد، مژگان تحلیل مفهوم «زندگی خوب» در رویکرد «سعادت گرا» به منظور تدوین هدف های تربیت [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 96-115]
کرمی، مرتضی تحلیلی بر برنامه درسی کارآموزی: از محیط‌های یادگیری آشوبناک تا سازنده گرا [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 71-88]
کرمی، مرتضی بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت [دوره 8، شماره 2، 1397]
کریم زاده، بهمن فلسفه نوشتار از دیدگاه دریدا و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 1، 1398]
کریم زاده، بهمن آموزش فلسفه به‌مثابه آموزش تفکر بر اساس دیدگاه دریدا [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 32-55]
کریمی، روح‌الله بررسی مبانی نظری تربیت اخلاقی در حلقه کندوکاو اخلاقی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 62-87]
کریمی، روح‌الله بررسی و تحلیل اعتراض «تلقینی بودن» حلقۀ کندوکاو اخلاقی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 66-83]
کریمی، کریمی بررسی تغییر انگیزش پیشرفت در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 07، شماره 2، 1385]
کریمی، کریمی تدوین و هنجاریابی مقیاس انگیزش تحصیلی و بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای مطالعه بر افزایش انگیزش [دوره 09، شماره 1، 1387]
کریمی گیلده، علی واسازی مفهوم «تفاوت‌های فردی دانش آموزان» و نقد آن از منظر رویکرد بازسازی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 69-82]
کشاورز، سوسن تحلیل گفتمان انتقادی تربیت جنسی در نظام آموزش‌وپرورش ایران (وضعیت موجود) مبتنی بر اسناد مکتوب [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 136-159]
کهندل، مرضیه بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت [دوره 8، شماره 2، 1397]
کوچکی، کوچکی بررسی وضعیت سبک های هویت یابی و رابطه آن با سلامت عمومی و پایگاه اقتصادی _ اجتماعی [دوره 07، شماره 2، 1385]
کوهساری، معصومه سیری در تاریخ اندیشه های مدیریت آموزشی با نگاهی به تجربه های بین المللی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 128-152]
کیانی، معصومه تبیین رویکردهای غالب روش‌شناختی پژوهش فلسفه تعلیم و تربیت در ایران و تحلیل روش شناختی رساله‌های دکتری [دوره 1، شماره 2، 1390]
کیمیایی، کیمیایی بررسی و مقایسه تاثیر شناخت درمانگری بک با شناخت درمانگری تیزدل و تلفیق آن با نرمش های یوگا در درمان افسردگی اساسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
کیمیایی، کیمیایی مقایسة وضعیت سلامت روان پدران و مادران کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر شهر مشهد [دوره 011، شماره 1، 1389]
گ
گروسی، گروسی مقایسه‌ی یادگیری توالی حرکتی مشخص در سالمندان و جوانان [دوره 09، شماره 2، 1387]
گروسی، گروسی بررسی تأثیر دستکاری انگیزشی بر روی سرعت پردازش مغزی در افرادی با حساسیت بالا در سیستم‌های بازدارنده/فعال‌ساز رفتاری [دوره 010، شماره 1، 1388]
گروسی فرشی، گروسی فرشی بررسی رابطه هیجان ها واسنادهای علّی با عزت نفس در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 08، شماره 1، 1386]
گلپور، رضا بررسی رابطة باورهای فراشناختی مختل با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 010، شماره 3، 1388]
لک زایی، شریف سازواری یا ناسازواری تربیت و سیاست؛ خوانش انتقادی نظریه‌های فضیلت‌گرایی، قدرت‌گرایی و انتقادی [دوره 9، شماره 1، 1398]
لگزیان، محمّد «تحمیل» نظریه به داده ها و یا «ظهور» نظریه از داده ها: نظریه پردازی در علوم انسانی و اجتماعی، با روش شناسیِ نظریۀ داده بیناد [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 151-170]
لیاقت دار، محمد جواد چارچوب نظری کلاس‌معکوس: ترسیم اشاره‌هایی برای یادگیری فراگیرمحور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 59-78]
لیاقتدار، جواد ایدئولوژی مبنایی برای عملکرد آموزش و پرورش: مقایسه پیامدهای ایدئولوژی لیبرال دموکراسی و نئولیبرالیسم بر تعلیم و تربیت در کشورهای غربی [دوره 2، شماره 1، 1391]
م
محلاتی، محمدجعفر بررسی تحلیلی آرا نومعتزله با تأکید بر اندیشه‌های محمد عابد الجابری و دلالتهای آن در تربیت‌دینی [(مقالات آماده انتشار)]
محمد الفت، محمد الفت بررسی رابطه هیجان ها واسنادهای علّی با عزت نفس در دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 08، شماره 1، 1386]
محمدحسین زاده، معصومه تبیین سرنوشت شغلی فارغ التحصیلان دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
محمدزاده قصر، اعظم رویکردهای مختلف به تدریس نظریه ها در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 113-129]
محمدی، آزاد اصول و روش‌های تربیت اجتماعی مبتنی بر نظریه کنش ارتباطی هابرماس [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 5-28]
محمدی، آزاد وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی‌های آن برای تربیت‌دینی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 90-117]
محمدی، حمداله نئولیبرالیسم و تجاری سازی تربیت: چالشی فرا روی تربیت اخلاقی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 95-116]
محمدی، حمداله تعلیم‌وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم [دوره 8، شماره 2، 1397]
محمودی، فیروز بررسی رابطة میزان مشارکت فعال دانش‌آموزان در جریان تدریس با پیشرفت تحصیلی [دوره 010، شماره 3، 1388]
مختاری پور، مختاری پور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و بازدهی های رهبری ( مدل برنارد باس) مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان [دوره 08، شماره 2، 1386]
مدنی فر، محمدرضا تحلیل فلسفه های تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران از منظر مفهوم تفکر [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 159-180]
مدنی فر، محمدرضا نقد دیدگاه های هری فرانکفورت و چارلز تیلور در مورد انتخاب‌گری آدمی بر اساس نظریه اسلامی عمل و پیامدهای آن در تربیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-22]
مرادی، صادق تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 67-89]
مرادی، مصطفی تحلیل و نقد مفهوم «هویت» در اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 136-156]
مرادی شهربابک، مرادی شهربابک بررسی اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر افزایش میزان عزت نفس دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 011، شماره 2، 1389]
مرادی مخلص، حسین نظریه بار شناختی در یادگیری چندرسانه‌ای: بررسی سیر تحول تاریخی و نقدی بر چارچوب نظری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 22-49]
مرتضوی، سعید «تحمیل» نظریه به داده ها و یا «ظهور» نظریه از داده ها: نظریه پردازی در علوم انسانی و اجتماعی، با روش شناسیِ نظریۀ داده بیناد [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 151-170]
مرتضوی، مرتضوی ارتباط دانشگاه / صنعت:ضرورت گریز ناپذیر [دوره 05، شماره 1، 1383]
مرتضوی، مرتضوی مقایسه دیدگاههای اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره میزان کاربست شاخص های مدیریت کیفیت جامع (TQM) در فرآیند آموزش دانشگاه اصفهان [دوره 06، شماره 1، 1384]
مرزوقی، رحمت اله تحلیل و نقد نظری و روش‌شناختی اسناد تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 21-40]
مرعشی، سید منصور ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالتهای تربیتی آن [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-31]
مرعشی، سیدمنصور مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 23-45]
مرعشی، منصور مطالعه تطبیقی آراء تربیتی ژان پیاژه و متیو لیپمن با تاکید بر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 5-26]
مسعودی، جهانگیر رویکرد تربیت دینی با توجه به دو مولفه عقل محوری و ایمان محوری [دوره 011، شماره 2، 1389]
مسعودی، جهانگیر تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور [دوره 2، شماره 1، 1391]
مسعودی، جهانگیر نقد و توسعه دلالتهای تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 69-94]
مسعودی، مسعودی استعاره : مفهوم، نظریه‌ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 011، شماره 1، 1389]
مسیبی شیرافکن، مسیبی شیرافکن بررسی اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر فن خودگویی در کاهش میزان هراس اجتماعی و تصحیح تعابیر مربوط به خود و دیگران [دوره 011، شماره 2، 1389]
مشکی باف مقدم، زهره تحلیل نشانه شناختی "سکوت" در مدیریت کلاس درس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 67-84]
مشهدی، علی مقایسة سبکهای دلبستگی در نوجوانان عادی و بزهکار [دوره 010، شماره 3، 1388]
مشهدی، مشهدی توانایی برنامه ریزی و سازمان‌دهی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 011، شماره 1، 1389]
مصباحیان، حسین مواجهه‌ای انتقادی با دغدغه‌های فلسفه دانشگاهی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-35]
مصرآبادی، جواد تأثیر ساخت و ارائة نقشة مفهومی و سبک یادگیری بر یادداری، درک [دوره 010، شماره 3، 1388]
مظاهری، مهرداد تبیین تحول نظام آموزش و پرورش در فرآیند آنتروپیک فازی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 151-172]
مظفر، محمد نو مفهوم‌پردازی معرفت‌شناختی شک دکارتی بر اساس انتقادهای معرفت‌شناختی شک سوفیستی پروتاگوراس به‌منظور استنتاج اصول یاددهی- یادگیری [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 79-102]
مظفری پور، روح اله پساپدیدارشناسی به مثابه رویکردی در مطالعات فناوری آموزشی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 63-81]
مظفری پور، روح اله بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذاتِ فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 47-66]
مقدسی، اکرم بررسی رابطة تسلط ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکردآن‌ها [دوره 011، شماره 1، 1389]
مقدم، mohammad تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز [دوره 011، شماره 1، 1389]
مقدم، محمد تأثیر ساخت و ارائة نقشة مفهومی و سبک یادگیری بر یادداری، درک [دوره 010، شماره 3، 1388]
مقیمی، مقیمی بررسی تأثیر آموزش حرکات ریتمیک ورزشی بر کارکرد حافظه‌ی عددی دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات ویژه‌ی یادگیری [دوره 09، شماره 2، 1387]
مکتبی، مکتبی بررسی عوامل مؤثر درون مدرسه‌ای جذب دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان خوزستان به نماز با روش تحلیل عوامل [دوره 04، شماره 2، 1382]
مکتبی فرد، مکتبی فرد تحلیل پیوندهای وب سایت های کتابخانه های ملی جهان [دوره 07، شماره 1، 1385]
منادی، مرتضی نقد و ارزیابی دیدگاه پی‌یر بوردیو در باب رابطه عاملیت و فرهنگ در بستر آموزش‌وپرورش از منظر رویکرد اسلامی عمل [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-30]
منوچهری، دکتر عباس نقد تعلیم و تربیت مدرن با بازخوانی اندیشه‌های تربیتی هنا آرنت [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-22]
مهدیخانی، علی مبانی تربیت اخلاقِ دینی بر اساس دیدگاههای محمد غزالی [(مقالات آماده انتشار)]
مهرابی، مهرابی مقایسة وضعیت سلامت روان پدران و مادران کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر شهر مشهد [دوره 011، شماره 1، 1389]
مهرابی زاده، مهرابی زاده مقایسه مولفه های خود پنداشت بیماران روان پریش با افراد روان نژند و بهنجار [دوره 01، شماره 1، 1378]
مهرابی زاده هنرمند، مهرابی زاده هنرمند بررسی میزان افسردگی، هیجان‌خواهی، پرخاشگری، سبکهای دلبستگی و تحصیلات والدین به‌عنوان پیش‌بین‌های وابستگی به مواد مخدر در نوجوانان پسر شهر اهواز [دوره 09، شماره 2، 1387]
مهراد، Mehrad بررسی عوامل موثر بر مهارت های جست و جوی پیوسته دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز [دوره 010، شماره 2، 1388]
مهرام، بهروز استلزام‌های برنامه‌درسی موسیقی برای نظام آموزش‌وپرورش همگانی جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 27-52]
مهرام، مهرام بررسی تحولات نگرشی و هویتی در دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 06، شماره 1، 1384]
مهرام، مهرام بررسی اثربخشی روش درمان کنترل هراس در درمان بیماران مبتلا به اختلال هراس با یا بدون گذر هراسی [دوره 07، شماره 2، 1385]
مهرام، مهرام بررسی تأثیر ویژگیهای شخصیتی و خصیصه‌ای کارکنان سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی بر میزان مشارکت آنها در نظام پیشنهادها [دوره 09، شماره 1، 1387]
مهرام، مهرام بررسی سبک ها و ابعاد دلبستگی بزرگسال در تجاوزگران جنسی و مقایسة آن با افراد عادی [دوره 011، شماره 1، 1389]
مهران، گلنار ویگوتسکی و فریره در آموزش مبتنی بر گفت وگو [دوره 1، شماره 2، 1390]
مهرعلیزاده، مهرعلیزاده نقدی بر انسان‌شناسی تیلوریسم و پیامدهای آن در مدیریت آموزشی [دوره 010، شماره 1، 1388]
مهرعلیزاده، یدالله بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش [دوره 8، شماره 2، 1397]
مهر محمدی، مهر محمدی بررسی محتوای درسی حوزه علمیه . ارایه ویژگی های مطلوب آن بر اساس نظریه شرح و بسط با تاکید بر اصول فقه [دوره 07، شماره 2، 1385]
مهرمحمدی، محمود بازشناسی مفهوم و تبیین جایگاه تخیل در برنامه‌های درسی و آموزش با تأکید بر دوره ابتدائی [دوره 011، شماره 1، 1389]
مهرمحمدی، محمود نظرورزی درباره برنامه درسی دبیرستان: گرایش عمومی ، تخصصی یا همگرائی در چارچوب "تخصص گرائی نرم" [دوره 1، شماره 1، 1390]
مهرمحمدی، محمود کثرت روش شناسی پژوهش: افول پوزیتیویسم یا مرگ حقیقت؟ [دوره 2، شماره 1، 1391]
مهرمحمدی، محمود تبیین و نقد مبانی فلسفی مفهوم یادگیری در طرح پایدیا [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-110]
مهرمحمدی، محمود نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای تربیت دینی و ارائه یک طبقه بندی مفهومی جدید [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 137-158]
مهرمحمدی، محمود از پرسش های متخیلانه تا آفرینش های خلاقانه [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 29-50]
مهرمحمدی، محمود ماهیت دانش تدریس و دانش معلمان: مقایسه دیدگاه شولمن و فنسترماخر [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 30-46]
مهرمحمدی، محمود تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان‌شناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالتهای آن در پرورش تقوا [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 103-125]
مهرمحمدی، محمود بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت [دوره 8، شماره 2، 1397]
مهرمحمدی، محمود فهم زیباشناسانه از ماهیت علم و پیامدهای آن برای تربیت علمی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 46-66]
مهرورز، محبوبه تحلیل و نقد نظری و روش‌شناختی اسناد تحول بنیادین آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 21-40]
موحدی محصل طوسی، مرضیه نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای تربیت دینی و ارائه یک طبقه بندی مفهومی جدید [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 137-158]
موحدی محصل طوسی، مرضیه تبیین برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر رویکرد تکلیف‌گرا [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 82-106]
موسوی، حسین تاملی بر آراء و اندیشه های تربیتی برتراند راسل [دوره 1، شماره 2، 1390]
موسوی جهان آبادی، عقیله سادات فرهنگ، هدفهای تربیتی و کارکردهای فرزندپروری: نظریه آشیانه تحول [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 104-124]
موسی پور، موسی پور دبیران مدارس متوسطه چگونه تدریس می کنند؟ [دوره 01، شماره 2، 1378]
موسی پور، موسی پور ارزشیابی برنامه درسی آزمایشگاه های درس فیزیک دوره متوسطه شهر کرمان [دوره 06، شماره 2، 1384]
موسی پور، نعمت الله ارتباط دانش نظری و عملی معلمان در پارادایم های اجرای برنامه درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 46-68]
مولوی، حسین بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های دانشگاه یاددهنده از نظر اعضای هیئت علمی‌دانشگاه‌ها [دوره 010، شماره 3، 1388]
مولوی، مولوی بررسی رابطه بین دوستیهای دوجانبه، پذیرش همسالان، خودپنداره و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اصفهان [دوره 04، شماره 2، 1382]
مولوی، مولوی بررسی تحول شناخت اجتماعی و رابطه آن با طراز تحول شناختی در کودکان [دوره 08، شماره 1، 1386]
میرحسینی، میرحسینی عوامل موثر بر چاپ مقالات علمی در نشریات علمی پژوهشی ( داخلی و خارجی ) از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 07، شماره 1، 1385]
میرزامحمدی، محمد حسن مبادی معرفت‌شناختی فارابی در رساله فصوص الحکمه و استنتاج دلالتهای تربیتی آن [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 89-103]
میرزامحمدی، محمد حسن تعلیم‌وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم [دوره 8، شماره 2، 1397]
میرزامحمدی، محمد حسن آسیب‌شناسی مطالعات تطبیقی در فلسفه تعلیم و تربیت: با تأکید بر نمونه‌های پژوهشی در ایران [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 50-66]
میرزایی، میرزایی مقایسة وضعیت سلامت روان پدران و مادران کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر شهر مشهد [دوره 011، شماره 1، 1389]
میرشاه جعفری، سیّد ابراهیم بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامة درسی آموزش عمومی علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 011، شماره 1، 1389]
میرلو، محمدمهدی تاملی بر آراء و اندیشه های تربیتی برتراند راسل [دوره 1، شماره 2، 1390]
ن
نادری، مریم فناوریهای نوین: متافیزیک جدید دانش و پداگوژی [(مقالات آماده انتشار)]
نادری، نادری بررسی ارتباط سلامت سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان‌های پسرانه استان اردبیل [دوره 09، شماره 2، 1387]
نبوی حصار، نبوی حصار بررسی اثر بخشی دو رویکرد مشاوره ای و رواندرمانی در کاهش نشانگان افسردگی ، اضطراب و پرخاشگری در میان زنان متقاضی طلاق مراجعه کننده به مرکز مشاوره خانواده شهرستان سقز [دوره 07، شماره 2، 1385]
نجاریان، نجاریان ساخت واعتبار یابی مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 03، شماره 2، 1380]
نریمانی، محمد بررسی رابطة باورهای فراشناختی مختل با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 010، شماره 3، 1388]
نریمانی، نریمانی بررسی ارتباط هوش هیجانی، سبک اسناد و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در زنان شاغل [دوره 010، شماره 1، 1388]
نشاط دوست، نشاط دوست تأثیر آموزش روش ذهن آگاهی بر میزان علائم اختلال وسواس– اجبار در زنان شهر اصفهان [دوره 09، شماره 1، 1387]
نصر، نصر تعیین شاخص‌های مدیریت موثر کلاس در دانشگاهها و [دوره 08، شماره 1، 1386]
نصر اصفهانی، نصر اصفهانی بررسی تاثیر عوامل خانوادگی در پایین بودن آمار طلاق در شهرهای یزد و اردکان و میبد [دوره 06، شماره 1، 1384]
نصرتی هشی، کمال دامنه شک و یقین در اندیشه ویتگنشتاین متاخر و پیامده های تربیتی آن در تربیت ذهن نقاد [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
نصری، امیر واکاوی جایگاه مفهوم «بازی» در هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن برای حصول آگاهی/ فهم [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 51-68]
نظری رودبالی، فاطمه ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالتهای تربیتی آن [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-31]
نویدی، Fatemeh مطالعه مقایسه ای دسترس پذیری وب سایت وزارتخانه های ایران بر اساس شاخص های کنسرسیوم وب جهان‌گستر و تجارب کاربران [دوره 010، شماره 2، 1388]
نیستانی، محمدرضا واکاوی پداگوژی مبتنی بر عمل و تعیین چهارچوب برنامه درسی آن در آموزش عالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 116-135]
نیک سرشت، ایرج موانع معرفت‌شناختی نزد گاستون باشلار و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علم [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
نیک نشان، شقایق میزان استفاده اساتید از روش های تدریس خلاق و بررسی ویژگی های خلاقانه مدرسان دانشگاه از نظر دانشجویان استعداد درخشان [دوره 011، شماره 2، 1389]
نیک نشان، شقایق ایدئولوژی مبنایی برای عملکرد آموزش و پرورش: مقایسه پیامدهای ایدئولوژی لیبرال دموکراسی و نئولیبرالیسم بر تعلیم و تربیت در کشورهای غربی [دوره 2، شماره 1، 1391]
و
وجدانی، فاطمه چگونگی تحول در نظام رایج تربیت اخلاقی مدارس جهت کاهش شکاف میان معرفت و عمل، بر مبنای دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 111-130]
وحدتی دانشمند، علی سازه‌گرایی در آموزش تاریخ: ترمیم آسیب‌ها بر اساس هرمنوتیک پل ریکور [دوره 8، شماره 2، 1397]
وحدتی دانشمند، علی نقد درونی نظام آموزشی؛ بازخوانی آرای هگل، مارکس و آدورنو [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 116-135]
وحدتی دانشمند، علی از پذیرش تا شورش؛ نگاهی واسازانه بر سیاست‌های اقتباس آموزشی در ایران معاصر [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-26]
وقاری زمهریر، زهرا تبیین برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر رویکرد تکلیف‌گرا [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 82-106]
ولوی، پروانه اندیشه‌های نومعتزله و تعلیم و تربیت [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 84-102]
ولوی، پروانه بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش [دوره 8، شماره 2، 1397]
همایی شاندیز، Fatemeh بررسی اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر رویکرد امید‌درمانی بر افزایش میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 010، شماره 1، 1388]
همتی فر، مجتبی ارائه الگوی ارزیابی سازواری نظریه ترکیبی در فلسفه تعلیم و تربیت؛ بررسی موردیِ سازواری «فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران» در سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 25-48]
همتی فر، مجتبی سازواری یا ناسازواری تربیت و سیاست؛ خوانش انتقادی نظریه‌های فضیلت‌گرایی، قدرت‌گرایی و انتقادی [دوره 9، شماره 1، 1398]
هوشمند، محمود شناخت مزیت های نسبی ارزش افزوده ای آموزش دولتی و خصوصی منطقه خراسان [دوره 010، شماره 3، 1388]
هویدا، رضا بررسی رابطه بین استراتژیهای رفتار محور خودرهبری و خلاقیت اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 1، شماره 1، 1390]
هویدا، رضا واکاوی اشکال خلاقیت دانشگاهی و بسط مدل دانشگاه خلاق [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-27]
هویدا، هویدا مقایسه دیدگاههای اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره میزان کاربست شاخص های مدیریت کیفیت جامع (TQM) در فرآیند آموزش دانشگاه اصفهان [دوره 06، شماره 1، 1384]
ی
یار محمدیان، یار محمدیان بررسی رابطه بین دوستیهای دوجانبه، پذیرش همسالان، خودپنداره و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اصفهان [دوره 04، شماره 2، 1382]
یاری دهنوی، مراد تحلیل فلسفه های تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران از منظر مفهوم تفکر [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 159-180]
یاری دهنوی، مراد زیست نگاری و روایت فهم معلمان از نقش فلسفه تربیت در تحول عملکرد آنان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 49-66]
یاری دهنوی، مراد چیستی و چگونگی فلسفه ورزی و پیامدهای آن در فرایند تدریس معلمان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 43-66]
یاری دهنوی، مراد فلسفه نوشتار از دیدگاه دریدا و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 1، 1398]
یاری قلی، بهبود بررسی فلسفه ایجاد مدارس غیرانتفاعی و سازگاری آن با عدالت تربیتی از منظر متخصصان تعلیم و تربیت: رویکردی هرمنوتیکی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 195-210]
یمنی دوزی سرخابی، محمد شبکه‌های اجتماعی دانشجویی در فرایند یادگیری- نوآوری: مرور نظام‌مند مقاله‌های علمی- پژوهشی (95-1385) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 92-115]
یوسفی، یوسفی بررسی اثر بخشی دو رویکرد مشاوره ای و رواندرمانی در کاهش نشانگان افسردگی ، اضطراب و پرخاشگری در میان زنان متقاضی طلاق مراجعه کننده به مرکز مشاوره خانواده شهرستان سقز [دوره 07، شماره 2، 1385]
یوسفی فر، شهرام تحلیل میدان مدیریت و رهبری آموزشی در پیوند با قدرت و مذهب در تاریخ اجتماعی ایران بر اساس اندیشه بوردیو [(مقالات آماده انتشار)]
یوسلیانی، یوسلیانی بررسی ارتباط عمودی محتوای کتابهای درسی جدید التالیف حرفه و فن دوره راهنمایی [دوره 06، شماره 2، 1384]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
